А вы могли бы стать коучем для своего ребёнка?
Родители часто становятся для своих детей немного и педагогами. Те родители, у которых дети находятся на семейном обучении, — еще чаще, чем другие. Это же не просто домашку сделать! А вот наш блогер Софья Паскаль считает, что она не педагог и воспитатель, но зато многое из того, что она делает, укладывается в классический коучинг.
Я не люблю говорить о воспитании ребенка. Вернее, я не верю, что кого-то, кроме самой себя, можно воспитать.
Я не занимаюсь непосредственным обучением, т. е. не преподаю никакие предметы дочери, не делаю с ней уроки, не объясняю материал (ну почти).
Но я и не оставляю дочь один на один с учебой или какими еще ее задачами, я слежу за ее режимом дня, обсуждаю с ней успехи и неудачи, цели и т. д.
И вот на днях я вдруг поняла, что постоянно занимаюсь самым настоящим коучингом в классическом понимании этого термина. И еще немножко домашним менеджментом. Коучингу я училась в магистратуре ВШЭ, у лучших преподавателей и специалистов. И, видимо, даром это не прошло.
Многие методики использую неосознанно, но это именно они.
Несколько дней понаблюдала за собой и выделила, что же я делаю:
- Помогаю Маше определяться со своими истинными интересами. Для этого играем в игру типа «А если у меня есть миллион долларов, то я делаю то-то и то-то». Ну Маша, в целом, мультики рисует при любых раскладах, но когда фантазирует, что есть деньги, сразу мысленно набирает молодых талантливых художников и организовывает независимую студию. Но это уже детали.
- Помогаю фокусироваться на успехах, а не на неудачах. То есть постоянные фразы «смотри, как ты справилась сама с этим заданием», «4 правильных ответа из 5 с первой попытки — это круто», «первая контрольная по физике на 3, но ты же раньше ее не учила и пропустила первые уроки и сама разобралась, как решать задачи — круто» (следующая контрольная, кстати, была уже на 5).
- На своем примере демонстрирую, как можно изучать свои сильные и слабые стороны и что с этой информацией делать.
- Учу декомпозировать большие задачи и пошагово их решать.
- Помогаю нарисовать образ будущего и в обратную сторону построить шаги, которые надо сделать, чтобы прийти к цели.
- Объясняю, как можно повлиять на какие-то события или обстоятельства, учу обретать контроль над ситуацией
Это не полный список, конечно. Самое главное, что это все я делаю постоянно каждый день.
Что это дает? Ну вот мне иногда говорят: «тебе просто повезло с ребенком, хорошо, что она такая самостоятельная, сама учится-занимается». Я думаю, что это все-таки не везение, а результат такого вот коучингового подхода.
Я ничего не делаю за дочь, но выстраиваю систему так, чтобы она могла постепенно все больше контроля забирать себе.
И я вот подумала, а хотите, попробуем вебинар сделать? Я расскажу, какие коучинговые методики и как можно применять для помощи своим детям. Думаю, это будет актуально и для тех, у кого дети на СО и для тех, у кого в школе.
Если хотите, напишите в комментах или поставьте +. Если буду делать, то условно бесплатный, ну там типа рублей за 200 с человека.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть





