«Не учите английский для сдачи теста, учите английский, чтобы использовать его каждый день»
Преподаватель английского из Канады- о том, как перестать переводить в голове и начать думать на английском

Привет, меня зовут Квинтон, я живу в Канаде. Я учитель английского языка по скайпу в онлайн-школе Мультиглот. Хочу рассказать, как преодолеть языковой барьер, перестать смущаться и переводить в голове слова и фразы с русского на английский перед тем, как что-то сказать на английском.
Это очень и очень часто встречающаяся проблема. И я постараюсь объяснить, как можно её решить. Обязательно помните, что вам потребуется время для этого. Для того, чтобы что-то узнать или в чём-то стать лучше, вам нужна практика, практика и снова практика.
Практика нужна, чтобы развивать свои привычки. Привычки говорить и учиться. Учитесь говорить как студент, и вы будете говорить как студент. Учитесь говорить как носитель языка, и вы и будете говорить как носитель. Это, с одной стороны, очень трудно, а с другой, очень легко.
Давайте поговорим о неправильном пути обучения английскому.
Первый путь — это изучать английский, как это делает студент, который выполняет тестовые задания. Когда приходит день теста, у вас перед глазами варианты ответов, вы можете подумать, выбрать правильный, вспомнить какие-то правила, выбрать правильный или неправильный ответ… В реальных диалогах у вас нет такого времени на раздумия, вам нужно говорить, говорить неправильно или правильно, говорить, иначе ваш собеседник не узнает вашей точки зрения или ответа на вопрос, который он задал вам.
Не учите английский для сдачи теста, учите английский для того, чтобы его использовать каждый день. А для этого вам нужно прекратить изучать английский как студент, и начать учить английский как носитель языка. И это второй путь, который и будет самым правильным.
Мне кажется, что один самых удачных вариантов — это начать изучать то, что вы любите. Совершенствуйте свои знания, слушая лекции или общаясь с англоязычным профессионалом в этой области. Например, вам нравится программирование, вы изучаете язык PHP. Отлично. Учите PHP на английском, забудьте о русском.
Слушайте лекции на YouTube, читайте справочные материалы, сайты, читайте мнения экспертов, пишите комментарии к скриптам и кодам, но только на английском языке. Улавливайте фразы и выражения, записывайте и зазубривайте, копируйте то, что вы услышали, комментируйте, используя выученные фразы. Пытайтесь понять смысл сказанного из контекста. Изменяйте заученные предложения, чтобы использовать их в разных ситуациях.
То, что вы услышали однажды, начиная с простых структур, попытайтесь использовать в ваших высказываниях. Изменяйте заученные фразы. Такие изменения фраз помаленьку будут поднимать ваш уровень знания языка всё выше и выше. Постоянно задавайте себе вопрос, выучив какую-то из фраз, как я могу использовать это в обычной жизни, как я могу использовать это, разговаривая с кем-то.
Придумайте себе вымышленного персонажа и говорите с ним. Может быть, некоторые окружающие подумают, что вы сошли сума, но в данном случае не обращайте на это внимание.
Для того, чтобы говорить без смущения:
- изучайте то, что вы любите, или то, в чём вы профессионал, но на английском языке;
- практикуйтесь;
- изменяйте и адаптируйте фразы;
- применяйте заученные фразы в разных ситуациях.
Делая это всё чаще и чаще, вы будете переводить в голове с вашего родного языка на английский всё реже и реже. Вот так происходит процесс замены старой привычки переводить с русского на английский перед тем, как что-то сказать на английском. И эта выработанная привычка позволит вам говорить на английском на автомате.
Попробуйте и у вас обязательно получится!
Фото: iStockphoto (Bychykhin_Olexandr)
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?




