5 причин перестать просить деньги у родителей

Мало кто из родителей перестает обеспечивать детей сразу после их 18-летия. Вчерашние школьники, поступившие в вузы, не всегда могут совмещать работу с учебой, а если и находят подработку, то этих денег не хватает на аренду, еду, одежду и отдых. Наш блогер Полина Берг всё это понимает. Но считает, что чем раньше молодой человек откажется от финансовой поддержки родителей, тем лучше.
1. Чувство вины
Просить у мамы деньги на сапоги, блеск для губ или наушники — просто неловко. А если вдруг потратил деньги «не на то», чувствуешь вину за лишние траты, боишься обратиться за помощью еще раз. Это тяжело морально. И опасно: из-за чувства вины перед родными есть риск влезть в долги — начинаешь занимать у знакомых, а еще хуже — у банков, лишь бы не просить у мамы с папой.
2. Нужен опыт
Чем раньше начнешь работать, тем лучше. Даже если первая работа будет не по специальности, ты всё равно получишь опыт: поймешь, как общаться с клиентами и начальством, совмещать работу с учебой, соблюдать баланс между работой и личной жизнью. Кажется, что работа в кафе или общепите — это стыдно и вообще ничему не учит. Как бы не так! После такой работы уже ничего не страшно: стрессоустойчивость — есть, понимание, как общаться с людьми, — тоже. А эти навыки вам на любом собеседовании пригодятся.
3. Учимся планировать бюджет
С первым заработком появляется и планирование: учишься понимать, можешь ты себе позволить выйти вечером в кафе или лучше отложить эти деньги на аренду квартиры. Когда тебя постоянно «спонсируют» родители, думать о таком сложнее, ведь мама и папа в случае чего скинут деньги. Когда зарабатываешь сам, приходится рассчитывать только на себя и относиться к бюджету рационально.
4. Самостоятельность в тратах
Родители могут указывать, как и на что потратить средства, это же их деньги. Однако, когда ты становишься финансово независимым, у тебя появляется возможность самостоятельно принимать решения. Это не только развивает навыки управления финансами, но и формирует ответственность за свои поступки. Ты учишься анализировать свои потребности и делать осознанный выбор.
5. Больше возможностей
Родители обычно могут обеспечить только базовые потребности. Но когда ты начинаешь зарабатывать, открываются новые горизонты. Теперь ты можешь позволить себе те вещи, которые ранее были недоступны: гаджеты, одежда чаще, чем раз в год, или развлечения, о которых ты мечтал. Возможность тратить средства на «хотелки» формирует не только чувство удовлетворения, но и умение делать осознанный выбор. Ты учишься ценить заработанные деньги и осознавать, что они могут приносить не только удовлетворение, но и ответственность за свои желания.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: Starikov Pavel, DenisShumov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







