Очень простой способ объяснить умножение: советует учитель математики

«Жизнь — это коробка шоколадных конфет…» — так считает не только мама Форреста Гампа, но и наш блогер, сооснователь онлайн-школы «Пифагоровы штаны» и преподаватель математики Анастасия Жукова. Она рассказала, как конфеты (и коробки) помогают ей объяснять принцип умножения даже первоклашкам.
Вопрос, как помочь ребенку разобраться с умножением, возникает у всех родителей и учителей: дело это скучное, мало кто из школьников готов с энтузиазмом взяться за зубрежку однотипных примеров. Поэтому взрослым придется мотивировать неугомонных учеников самостоятельно.
Я как олимпиадница и преподаватель (в том числе олимпиадной математики) всегда следую принципу: неважно, что мы объясняем, важно, чтобы ребенок понял суть. И я считаю, что объяснять умножение нужно через прямоугольную коробку конфет. И здесь, кстати, не возникнет вопрос, который вызывает жаркие споры даже у учителей математики: надо ли сразу рассказывать, что 3*5 и 5*3 — это одно и то же. Ребенок с помощью коробки все сразу поймет.
Возьмем, например, коробку три на пять. Как можно посчитать, сколько в ней конфет? Можно посмотреть, сколько в каждом ряду: пять конфет. А рядов сколько? Три. Значит, нам нужно три раза сложить по пять: 5+5+5.
А по-другому можно? Можно! По столбикам. Пять столбиков, и в каждом по три конфеты. Значит, надо пять раз сложить по три: 3+3+3+3+3. Изменилось ли количество конфет от этого в коробке? Конечно, нет. Это значит, что 5+5+5=3+3+3+3+3. А как записать это через умножение? 5*3=3*5.
Если несколько раз повторить эту схему с коробкой конфет на разных примерах, то принцип эквивалентности этих двух записей умножения зафиксируется на автомате. Ребенок поймет суть, а это главное!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: KVASVECTOR / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМне абсолютно фиолетово сколько в школе будет спортзалов — хоть вообще ни одного. В школе должны быть учителя, которые могут научить, должно быть достаточное количество просторных классов, чтобы дети не сидели дуг у друга на голове, желательно, чтобы они могли сидеть за столом по одному человеку. Должны быть безопасные лестницы, туалеты, в которые не страшно было бы зайти, хорошо оборудованные компьютерные классы (больше двух). В столовых должны вовремя выбрасывать использованные тряпки, которыми протирают столы, чтобы не воняло. С раздевалками соглашусь. То, что сейчас в школах называется раздевалкой — абсолютно неприемлемо.
«Стены не должны бесить, а школа — затмевать ученика»: какой должна быть современная школа, по мнению детей, родителей и учителей
Артем СкляровНу я вот сдал егэ на 256 баллов, связка история общество и русский. На бюджет никуда не прошел, ибо я из Москвы и поступать мог только в своем городе. На платку не было возможности. Снова прикажете в ПТУ? Средний балл 85 по предметам.
Куда пойти учиться, если завалил ОГЭ, ЕГЭ и не прошел на бюджет — все возможности для выпускников 9-х и 11-х классов








