Они сгрызли все карандаши в стаканчике. Им принесли добавки.

Один судак — Большой чудак, Который жил в реке, Умел молчать На чистом Французском языке. Его просили Все вокруг Жуки и трясогузки: — Ну, помолчите, Милый друг, Немного По-французски. — Он ничего не отвечал, Но все молчал, Молчал, Молчал. Роман Сэф.

Ребёнок развивает все, кроме фантазии и творческого мышления. Для интерната умственно отсталых детей, где практиковала и разрабатывала методы Сегена (тоже врача-педагога) госпожа Монтессори – это безусловное достижение. Но то, что нормально для социальной адаптации и коррекции поведения у детей с когнитивными трудностями и задержкой развития в реалиях начала прошлого века подходит современным детям только со множеством оговорок. Потому-то современные адепты системы соревнуются в поправках, трактовках, адаптациях. Это уже было. Пророк сказал, переписчик добавил, переводчик ошибся