Рабочие «нерабочие» дни: как учителя «отдыхают» на каникулах

Незапланированные каникулы — счастье не только для детей. Учителя тоже обрадовались в надежде на отдых. Как оказалось, рано. Наш блогер, оргсекретарь профсоюза «Учитель» Ольга Мирясова, рассказывает, как педагоги проводят эту «нерабочую» неделю.

Указ президента о «нерабочих днях» в начале ноября возмутил предпринимателей и обрадовал бюджетников. Учителя рассчитывали на отдых, который многим из них действительно необходим. Но вслед за указом на школы, колледжи и детсады посыпались приказы «явиться» и «зарегистрироваться».

Тут выяснилось, что принципиальные решения оставлены на усмотрение регионов и многие губернаторы подписали указы, существенно изменившие изначальный замысел карантинных дней.

Можно понять желание чиновников привлечь педагогов к повышению квалификации или дистанционной работе во время внезапных каникул. Но очные мероприятия в школах (педсоветы, пришкольные лагеря), которые позволяют проводить региональные указы, выглядят в ситуации роста заболеваемости как преступления против человечности.

В указе губернатора Самарской области прямо сказано, что образовательные организации «продолжают функционировать». Руководителям общеобразовательных организаций рекомендовано «скорректировать календарные учебные графики, определив в них каникулы для учащихся в период с 25 октября по 3 ноября 2021 года».

В итоге, учителя старше 60 лет ушли на дистант, а те, кто моложе, продолжают ездить в школу на общественном транспорте, участвовать в педсоветах, а также просто отбывать там «часы» «соответственно тарификационной нагрузке». Так им предписывает Постановление губернатора Самарской области.

В Удмуртии использована формулировка «в дистанционном режиме», которая допускает любое толкование: «С 30 октября 2021 года до особого распоряжения работа общеобразовательных организаций, образовательных организаций среднего профессионального образования и высших учебных заведений, учреждений дополнительного образования осуществляется в дистанционном режиме…»

В итоге в одних школах республики учителя ушли на полный дистант, в других им предложили работать в пришкольных лагерях и проводить консультации. В чем тогда смысл ограничительных мер?

Учителя пишут о дежурстве в пустой школе вместо сторожа, работе по графику с обязательным присутствием в школе. Из комментариев в ВКонтакте:

• «Республика Мордовия, город Темников. Ввели дежурство в нерабочие дни с 30 октября по 7 ноября. С 25 октября работаем в школе. Завтра педсовет, где в одном кабинете собирается 30-40 человек. Директор грозит: „Несмотря на то что Путин сказал, будете работать“».
• «Томск. Сказали 1,2,3 ноября — рабочие по индивидуальному графику. Дистанционно работают: 1. Старше 65 лет, 2. С хроническими заболеваниями, 3. У кого дети до 14 лет».

Учителя очень расстроены чехардой с приказами и называют профанацией такие антиковидные меры. Ни в одном нормативном акте не сказано, что учитель на каникулах обязан посещать школу, а в условиях пандемии работать из дома дистанционно было бы более чем логично.

Решения по организации обучения детей после 8 ноября регионами еще не приняты. Мы считаем, что в случае введения дистанционного обучения учителю должен быть предоставлен выбор — работать из школы или из дома. Одни могут добраться пешком до школы и провести в пустом классе урок, ни с кем не контактируя. Другим нужно ехать несколькими видами транспорта, а компьютеров в школе на всех не хватает.

Мы не перестаем надеяться на здравый смысл чиновников, но и учителям хотим напомнить: у вас есть право требовать от Роспотребнадзора вашего региона приказов и разъяснений, которые позволят снизить риск заражения коронавирусом.