Часики не тикают: почему пора отказаться от стереотипов о «поздних» родах

По данным опроса, большинство россиян считают, что первого ребенка женщине лучше родить до 25 лет. Но наш блогер Ольга Киричек уверена, что детей надо рожать не потому, что «часики тикают», а потому, что два человека хотят стать родителями. И случиться это может в любом возрасте.
О том, что я, оказывается, возрастная мама, я узнала, когда стала натыкаться на статьи вроде «Поздние роды: плюс или минус?», «Проблемы позднего родительства». До этого я была просто счастливой мамой мамой двух дочек. А тут как молнией ударило — так это же я! Мне уже 40+. Вопрос, когда рожать детей, в нашей семье стоял так — когда нам захочется. Первая дочка появилась, когда нам был по 31 год, вторая — когда нам исполнилось по 39.
С первой беременностью все было не очень гладко. А вот вторая прошла прекрасно: я отлично себя чувствовала, спокойно ездила в командировки, на 22-й неделе летала на самолете, практически до самых родов ходила в бассейн и работала. Участковая ставила меня в пример другим мамам, но иногда в шутку просила слегка «сбавить обороты». Я до сих пор четко и ясно помню чувство непередаваемой эйфории, когда на свет появилась вторая дочь. Честно говоря, оно не покидает меня до сих пор. После первых родов морально мне было не очень комфортно. После вторых — будто открылось второе, третье и даже четвертое дыхание. Мне казалось, я могу все: начала удаленно работать уже через месяц после рождения дочки, при этом, энергии хватало еще на дочек, дом, готовку и себя. Возможно, это те самые гормоны, о которых принято столько говорить. Сейчас я осознаю, что больше всего я боялась ни осложнений, ни недосыпов, ни возраста, а того, что я не смогу любить дочек одинаково. Мне казалось, больше, чем я люблю старшую, я полюбить не смогу. К счастью, ошиблась.
Конечно, я не агитирую рожать после сорока. Понятно, что каждый принимает решение сам. Кто-то не хочет менять жизнь, кто-то боится проблем со здоровьем. И да, моя жизнь и правда изменилась. Старшая была подарочным ребенком, а младшая получилась смесью урагана, цунами и других стихийных бедствий. Свекор сказал: «Этот ребенок вам дан, чтобы вы дольше оставались молодыми». И мне кажется, он прав. Я стала больше следить за собой и своим здоровьем, начала бегать. Мне нравится, что разница в возрасте между дочками не такая большая и не такая уж маленькая: они воспитывают друг друга одинаково.
О чем я жалею? О том, что мой папа не увидит, как растет младшая внучка. Он умер, когда Кате было полгода. Мне больно, что внучка не сможет пообщаться с таким потрясающим дедом, что он не увидит, как она на него похожа.
В остальном я просто живу и радуюсь. Радуюсь тому, что у меня чудесные дети и муж, есть силы работать, развлекаться, путешествовать, познавать мир и дурачиться с моими девочками. Пусть мой совет прозвучит банально, но старайтесь жить так, как хочется именно вам. И берегите здоровье.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Sergiu Vălenaș / Unsplash
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения








