«План рассадки — это как обещание начать новую жизнь с понедельника». Учительница — о самой трудной школьной задаче
Кто из родителей не мечтал, чтобы их ребенок сидел за первой партой. Вот только первых парт в лучшем случае три, а детей, как правило, 33 или даже 35. Блогер «Мела», учительница Надежда Андреевна поделилась с нами наболевшим. И если вы думаете, что рассадка детей в классе — это плевое дело, то вы жестоко ошибаетесь.
Рассадка детей в классе — это отдельный вид спорта. Представьте себе ситуацию: 35 детей и одна парта мечты.
Есть учителя, которые умеют делать всё: рисовать стенгазеты, вести хор, собирать документы на олимпиады. А еще есть мы, которые ночами сидим и чертим схемы, как будто планируем захват Манхэттена.
Вот тут нельзя сажать — эти болтают.
И тут тоже нельзя — эти поссорятся, да и Ира с этой парты ничего не увидит.
А этих вообще рядом нельзя — у одного пенал как музей, у второго принцип «одна ручка на весь год».
И как всё это совместить? Да никак. Мы лепим из хаоса порядок. И вот только ты вроде нашел золотую середину, на парте вспыхнул свет гармонии и дружбы, как врывается новая сила — родитель. С абсолютно ясным лицом: «Моего ребенка посадите, пожалуйста, только за первую парту. И только один. И чтоб к окну. И чтоб солнце не светило. И чтоб ему не мешали дышать».
Ты стоишь, как бы неся ответственность за чужую психотерапию, и думаешь: «Как мне всё учесть?» А потом еще один родитель просит: «Рядом с лучшей подружкой, даже вопреки ее желанию».
И всё, шахматная партия превращается в «Монополию», где просто всё рушится.
Итог: план рассадки — это как обещание начать новую жизнь с понедельника. На бумаге красиво, но в реальности всё равно кто-то жует чужую булочку и спорит, чья линейка длиннее.
Вот и скажите мне, что труднее: собрать китайский конструктор без инструкции или рассадить 35 детей так, чтобы все были счастливы?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © Владимир Первенцев / РИА Новости
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
