40 лучших вузов страны по направлениям «Экономика» и «Менеджмент»
Наш постоянный блогер Михаил Ланцман продолжает рассказывать о предметных рейтингах лучших университетов России. Сегодняшний пост он посвятил двум спискам от RAEX: читать его обязательно всем, кто планирует поступать на экономический факультет.
Рейтинговое агентство RAEX опубликовало предметные рейтинги лучших вузов России по 35 направлениям. Сегодня оцениваем топовые российские университеты в категориях «Экономика» и «Менеджмент». Вузы, вошедшие в рейтинг, набирают студентов по специальностям:
- 38.03.01 — Экономика
- 38.05.02 — Таможенное дело
- 38.05.01 — Экономическая безопасность
- 38.03.02 — Менеджмент
- 38.03.03 — Управление персоналом
- 38.03.04 — Государственное и муниципальное управление
- 43.03.03 — Гостиничное дело
- 43.03.02 — Туризм
- 49.03.03 — Рекреация и спортивно-оздоровительный туризм
- 43.03.01 — Сервис
- 38.03.06 — Торговое дело
- 38.03.07 — Товароведение
По словам составителей рейтингов, списки составлялись с учетом многих критериев:
«Предметные рейтинги строятся на основании оценки трех миссий университета — образовательной, научной, общественной. Рейтинги отвечают на вопрос: какие университеты обеспечивают наилучшую образовательную и научную подготовку студентов в конкретной предметной области с учетом вклада вуза в социальное развитие? Рейтинги строятся исключительно на объективных показателях и не используют результаты опросов экспертов.
При составлении предметных рейтингов анализировались статистические данные Минобрнауки РФ, провайдеров библиометрических данных Clarivate Analytics и Scopus, организаторов студенческих состязаний «Я — профессионал», системы мониторинга и анализа СМИ и соцмедиа «СКАН-Интерфакс», агрегаторов онлайн-курсов, данные Informer Technologies о посещаемости сайтов, а также данные социальных сетей YouTube, Telegram, «ВКонтакте»».
20 лучших экономических вузов России 2023 года
1 место — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
2 место — Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
3 место — Финансовый университет при Правительстве РФ
4 место — Санкт-Петербургский государственный университет
5 место — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
6 место — Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
7 место — МГИМО МИД России
8 место — Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
9 место — Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
10 место — Российская экономическая школа
11 место — Санкт-Петербургский государственный экономический университет
12 место — Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»
13 место — Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
14 место — Казанский (Приволжский) федеральный университет
15 место — Дальневосточный федеральный университет
16 место — Южный федеральный университет
17 место — Национальный исследовательский Томский государственный университет
18 место — Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)
19 место — Новосибирский национальный исследовательский государственный университет
20 место — Российская таможенная академия
20 лучших вузов России в категории «Менеджмент» 2023 года
1 место — Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»
2 место — Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте РФ
3 место — Санкт-Петербургский государственный университет
4 место — Финансовый университет при Правительстве РФ
5 место — Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова
6 место — Российский экономический университет имени Г. В. Плеханова
7 место — Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого
8 место — Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б. Н. Ельцина
9 место — МГИМО МИД России
10 место — Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы
11 место — Санкт-Петербургский государственный экономический университет
12 место — Казанский (Приволжский) федеральный университет
13 место — Южный федеральный университет
14 место — Национальный исследовательский Томский государственный университет
15 место — Дальневосточный федеральный университет
16 место — Государственный университет управления
17 место — Сибирский федеральный университет
18 место — Санкт-Петербургский горный университет императрицы Екатерины II
19 место — Университет МИСИС
20 место — Московский авиационный институт (национальный исследовательский университет)
Подписывайтесь на мой блог. Буду в течение всего учебного года рассказывать про ЕГЭ и ОГЭ, а также о поступлении в вузы и колледжи. Узнавайте все новости экзаменов и приемных кампаний первыми!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: StockerThings / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
