10 изменений, которые ждут выпускников на ЕГЭ и ОГЭ в 2023 и 2024 годах

Рособрнадзор внёс изменения в порядок проведения государственных экзаменов. Какие-то нововведения коснутся выпускников уже в этом году, а что-то планируется вводить только в следующем. Наш постоянный блогер Михаил Ланцман собрал все, что известно на сегодняшний день. Спойлер: никаких критических изменений пока не планируется.
1. Выпускники, находящиеся за рубежом, смогут получить аттестаты без сдачи ЕГЭ и ОГЭ
Об этом я уже писал. Для получения аттестата без ЕГЭ или ОГЭ необходимо:
- Желание — подобное послабление даётся только тем, кто этого захочет;
- Заявление на имя руководителя вашей образовательной организации в свободной форме;
- Документы, подтверждающие, что вы проходите обучение в семейном или дистанционном формате и действительно находитесь в данный момент за рубежом.
2. Выпускникам из Курской, Белгородской и Брянской областей РФ, видимо, тоже выдадут аттестаты без ЕГЭ и ОГЭ
Об этом руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев заявил недавно на пресс-конференции, посвященной организации ЕГЭ-2023. Официальных приказов пока нет, но понятно, что такой вопрос прорабатывается, чтобы обеспечить безопасность прохождения ГИА учениками из приграничных регионов.
3. Выпускники московских школ всё второе полугодие будут усиленно готовиться исключительно к ЕГЭ
А это уже новая инициатива региональных властей. Московские чиновники дали добро на то, чтобы столичные школьники досрочно прошли программы по некоторым предметам и во время второго полугодия усиленно готовились к государственным экзаменам. Как это выглядит на практике? К концу января выпускники аттестовываются по некоторым предметам и уроки прекращаются. С 1 февраля и до конца мая эти освободившиеся часы используются для проведения интенсивов по подготовке к сдаче ЕГЭ по тем предметам, которые выбрали выпускники. Удобно? Да! Логично? Да! Справедливо по отношению к выпускникам из других регионов? Большой вопрос.
4. С 2024 года выпускники смогут по желанию менять уровень сложности ЕГЭ по математике
Свершилось! Теперь можно будет беспрепятственно менять своё решение по поводу базовой или профильной математики. Изменить выбор можно будет как в одну, так и в другую сторону.
5. Итоговое сочинение — дистанционно
Во время пандемии дистанционная сдача итогового собеседования уже была обкатана, с 2024-го года практика расширится. Конечно, пользоваться интернетом и средствами связи во время онлайн-экзамена по-прежнему нельзя!
6. Выпускники прошлых лет будут сдавать экзамены повторно в резервные дни
Раньше они сдавали ЕГЭ в марте–апреле, то есть в досрочный период. Теперь же смогут пройти испытания только в резервные дни основного периода — то есть в мае–июне. Зато в качестве компенсации от перенесения сроков сдачи на более поздний период выпускникам прошлых лет с 2024 года разрешат вносить изменения в список экзаменов по выбору. Раньше менять предметы запрещали после 1 февраля.
7. Военнослужащие, проходящие службу по призыву или контракту, могут подать заявление об участии в экзамене по месту службы
Тут комментировать особенно нечего, всё понятно.
8. Подать электронное заявление на участие в ГИА с 2024 года смогут школьники со всех регионов страны
Тут тоже всё понятно — к 2024 году хотят подготовить цифровую инфраструктуру, чтобы каждый смог зарегистрироваться на ГИА дистанционно. Удобно.
9. ЕГЭ по информатике будут с 2024 года проверять не 4, а 2 дня.
Хорошая новость для сдающих информатику!
10. Перенесена дата дополнительной сдачи итогового сочинения/изложения.
Раньше это была первая рабочая среда мая, теперь школьники будут пересдавать экзамен во вторую среду апреля.
И ещё одна новость, удивившая общественность, связана не со сдачей ЕГЭ, а с новыми порядками набора в вузы. С 2024 года при поступлении на технические специальности не будет учитываться ЕГЭ по русскому языку. Министр Фальков заявил, что это нововведение будет практиковаться уже со следующего года. Логика новшества вполне понятная: почему для «гуманитариев» не учитывается базовая математика, а «технари» должны страдать? Так что баллы по русскому языку совсем скоро станут ненужными для многих абитуриентов. А за последствиями подобного решения будем наблюдать в режиме онлайн.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Pexels
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?











