10 советов олимпиадникам, которые помогут справиться с любым испытанием

Олимпиады — это отличный шанс проявить себя, познакомиться с новыми людьми и, конечно, поступить в вуз мечты. Но подготовка к олимпиаде и само участие в ней могут стать для школьника стрессом. Как не паниковать, рассказал наш блогер Михаил Череповский.
1. Участвуй в максимальном количестве олимпиад
Любая олимпиада — это опыт. Я считаю, на первых этапах стоит принимать участие везде где получится — посмотреть на задания, прочувствовать формат, познакомиться с другими конкурсантами, попробовать свои силы и обратить внимание на слабые стороны. И маленький, но приятный бонус: часто на олимпиадах дарят милые блокнотики, ручки и флешки.
2. Заведи дневник олимпиад
В нем надо записать, когда и какие туры будут проходить и в какой локации (если олимпиада состоится офлайн). Здесь же можно зафиксировать важные детали: что принести с собой, какие темы повторить, какие бонусы дает та или иная олимпиада.
3. Не переживай из-за результата
Помни, что кроме тебя, в состязании участвуют тысячи других ребят. Невозможно подготовиться ко всем олимпиадам сразу, каждая из них уникальна: по типам заданий, строгости проверки и творческой направленности. Помни о том, что кроме знаний есть еще удача, а проигрывать — это нормально!
4. Просмотри варианты заданий прошлых лет
Все они, как правило, есть в открытом доступе. Это поможет оценить типы заданий и уровень сложности. Не пропускай этот важный этап подготовки — без него начинать «ботать» просто нет смысла.
5. Используй разные форматы при подготовке
После того как просмотрел варианты прошлых лет, надо составить план: написать, какие темы встречаются, и дальше определить, на какие из них надо сделать основной упор, а какие достаточно будет просто повторить. Важно также понять, с кем и в каком формате собираешься готовиться: со школьными учителями, репетиторами, на онлайн-курсах? Одному подготовиться тяжело, но нет ничего невозможного — некоторые призеры готовились самостоятельно.
6. Не оставляй пустые места в бланке ответов
Старайся найти ответ на любой вопрос. Не забывай о том, что, кроме знаний, еще есть логика и просто житейская мудрость. Попытка выполнить задание приносит больший результат, нежели ее отсутствие.
7. Внимательно читай задание
Очень часто составители пытаются запутать участников, например с помощью частицы «не». Всегда следи за этим. Перечитывай условие несколько раз, формулируй ответ исходя из вопроса.
8. Четко отвечай на поставленный вопрос
Помни, что проверяющие — тоже люди и могут просто не заметить верный ответ. Поэтому вначале четко отвечаем на вопрос, а дальше поясняем свой ответ (если это необходимо).
9. Не бойся апелляции
Апелляция на олимпиаде — это нормально. Перед апелляцией надо внимательно ознакомиться с критериями оценивания и своей работой. Всегда есть риск, что твой ответ оценили не совсем верно. Если уверен в своей правоте — действуй. Тут не ЕГЭ — хуже точно не будет.
10. Будь уверен в своих силах
Это главный лайфхак! Настраивай себя на нужный лад, хорошенько выспись перед состязанием и с боевым настроем отправляйся навстречу новым испытаниям. Удачи!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Diana Herashchenko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?







