«Как приручить дракона, когда материнство никто не отменял». Еще раз о «полезных» советах, которые не подходят матерям

Вас тоже бесит, когда бездетные друзья советуют просто отдохнуть, перезагрузиться и посмотреть на мир под другим углом? Блогер «Мела», бывший школьный библиотекарь и мама троих детей Мария Климова тоже устала и придумала классный способ со всем этим справиться.
Когда подруга прислала очередную статью про борьбу с выгоранием, я вскипела и зашипела, как чайник на плите. Автор (наверное, бездетный) рекомендовал саббатикал (продолжительный оплачиваемый отпуск): съездить куда-нибудь, развеяться, научиться чему-нибудь новому.
Я возмутилась: да как же! Щаззз! Когда ты мать, это ж еще отдельная работа будет — всю семейную логистику перевести на рельсы таких каникул, а потом привести всех в чувство после возвращения… От профессионального выгорания это, пожалуй, поможет (хотя бы отвлечет), но мам явно не учли! По крайней мере, таких, как я, которые от потока бытовых и детских дел только заработают еще одно выгорание — на этот раз материнское.
Впрочем, тексты, написанные для родителей, порой возмущают еще сильнее. Маркетологи часто звучат так, как будто их читают не очень умные люди, живущие в абсолютном вакууме. В таких текстах редко встретишь, чтобы автор поста или статьи принимал в расчет реальный контекст, демонстрировал хотя бы понимание наших настоящих эмоций (не говоря уже о сочувствии). Вот реальный пример из рассылки курсов подготовки к ЕГЭ:
«Переживаете за результат ребенка по сложным предметам? 😓
Забудьте про эти мысли, ведь мы сделали для вашего ребенка курс ускоренной подготовки ***!»
(Тут хочется выругаться, но при вас, так и быть, не буду).
Я человек книжный. Когда одиноко и хочется найти тех, кто поймет, обращаюсь к литературе. Вот так я и подписалась на рассылку «Как писать о материнстве, когда материнство никто не отменял» — найти, что бы еще почитать у тех, кто точно понимает и про контекст, и про реальные чувства.
Чтение этой рассылки дало неожиданный эффект: после третьего письма я придумала веселую игру для взрослых.
Игра очень простая: берешь название книжки, статьи, фильма и прибавляешь «…когда материнство никто не отменял»
«Как бороться с выгоранием, когда материнство никто не отменял» — ну другое дело же! Как читатель я сразу понимаю, что тут учли не только опыт бездетных и мужчин, но и женщин с детьми!
Дальше — больше:
- «Как перестать беспокоиться и начать жить, когда материнство никто не отменял».
- «Как наладить сон, когда материнство никто не отменял».
- «Своя комната, когда материнство никто не отменял».
Мы продолжили флешмоб с подписчи (ц)ами канала поддержки родителей «Обнимемся, сестра!»:
- «Чувство и чувствительность, когда материнство никто не отменял».
- «Преступление и наказание, когда материнство никто не отменял».
- «Как приручить дракона, когда материнство никто не отменял».
- «Думай медленно, решай быстро, когда материнство никто не отменял».
И мое самое любимое: «Что делать, когда материнство никто не отменял» — ох, как бы хотелось это прочесть!
И смешно, и грустно, ей-богу. Маленький довесок всего из нескольких слов сразу делает видимой ту гигантскую нагрузку, которую, вообще-то, несет очень много людей.
А если проделать обратный фокус, то без этого «хвостика» сразу всё кажется проще, легче, посильнее: мол, всего-то!.. Ну вот примерно как там это выглядит у бездетных и у маркетологов.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: © HBO Entertainment / Television 360 / Bighead Littlehead / Grok! Studio / Generator Entertainment
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения










