Важны ли деньги в воспитании детей? Размышляет психолог

Наш блогер, психолог Лита Ласинская, в первом своем посте рассказывала о секрете воспитания «хороших» людей. В этом тексте автор знакомит нас с еще одной историей, в которой мама-одиночка двоих детей делится своим подходом к воспитанию.
Я заядлый интроверт, мне сложно заводить друзей. То есть во дворе, в школе, университете у меня были друзья и товарищи — в таких местах это происходит как бы само собой: вы делаете что-то вместе, у вас один круг общения, общие места, в которых вы бываете, а часто и проблемы общие. Но вот потом, будучи взрослыми, вы теряете друг друга из виду.
С Олей я познакомилась на работе. Умная, интеллигентная, красивая. Чем больше я ее узнавала, тем сильнее мне хотелось подружиться с ней. Я стала бывать у нее в гостях, познакомилась с ее младшим братом — тогда он был еще школьником. Я думала, таких детей не бывает. Он напомнил мне моих товарищей по «собачьим» прогулкам, о которых я рассказывала раньше, — Мишу и Рому. Такой же активный и самостоятельный мальчишка.
Мне нравилось, как он спокойно и здраво рассуждает, как просто и с достоинством ведет себя с нами, взрослыми. Помогать маме, которая растила его одна, было для него естественным, а не обременительным делом.
Вообще у него были добрые отношения и с мамой, и с сестрой. Чувствовалось, что они заботятся друг о друге не напоказ, а из глубокой привязанности и любви. Большинство семей, особенно семей с подростками, — это слоеный пирог из обид, непонимания и взаимных претензий. Здесь всё было по-другому.
— Поеду в субботу на дачу сажать картошку.
— Я тебе помогу, мам.
А потом Олин брат поступил в лицей-интернат для одаренных детей и приезжал домой только на выходные. Но за выходные он успевал сделать столько, сколько другие не делали за всё время, живя под родительской крышей.
Конечно, улучив момент, когда мы оказались на кухне одни с Олиной мамой, я спросила без обиняков: «А в чём секрет?» Она удивилась, что я задала этот вопрос. Потом сказала: «Я не могла тратить деньги на них — у меня их просто не было. Но я проводила с ними так много времени, сколько могла. Наверное, секрет в том, что я старалась понять их интересы, а не навязывать свои».
Если вы читали первую историю, то, возможно, вспомните, что отец Миши и Ромы сказал то же самое. Почти слово в слово. Сейчас брат моей подруги уже взрослый мужчина, у него своя семья, такая же ладная и любящая, как и та, в которой он рос.
Можно написать гору статей о том, как воспитать ребенка хорошим человеком. Но на самом деле всё просто.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: JoyImage / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Не имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный годМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школахРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год