«Подсмотрела написание двух слов». Честный рассказ выпускницы о ЕГЭ по русскому — 2023

29 мая выпускники написали ЕГЭ по русскому. Наш блогер, 11-классница Ольга, была в их числе. Она поделилась своими впечатлениями и рассказала, насколько сложными были задания.
Я готовилась к ЕГЭ весь 11-й класс. В школе у нас были отличные учителя по русскому, но так вышло, что они не смогли вести у нас уроки, поэтому я весь год ходила к репетитору. Во втором полугодии мы вообще практически перешли на самоподготовку: школьные педагоги если и приходили на уроки, то все равно говорили одно и то же.
До 29 мая я вообще не волновалась: накануне перед экзаменом смотрела мультики и готовила шпаргалки. Была уверена, что на следующий день встану бодрячком и без капли волнения пойду в ППЭ. Ошиблась: утром на меня накатила волна страха.
Русский был первым экзаменом для меня, поэтому я не знала, как все будет проходить, начала сильно переживать. Но не из-за результатов — мыслей, что я могу не сдать, у меня вообще не было. Чтобы успокоиться, решила полистать тикток, но не помогло — там все видео были про ЕГЭ и русский. Включила музыку, вспомнила, что родители меня в любом случае поддерживают — стало легче. Еще с утра почитала истории выпускников с Дальнего Востока, но не стала разбираться подробно: учителя из онлайн-школ сказали, что все варианты были нормальной сложности, этого мне было достаточно.
Я пришла на ППЭ, зашла в аудиторию — на этом этапе страх постепенно начал исчезать. Еще 20 минут нам печатали КИМы, я за это время успела и на парте вздремнуть, и половину воды из своей бутылки выпить. Когда бланки наконец раздали, страх испарился: задания были легкие, во время подготовки я решала варианты горазды сложнее.
Сначала сделала всю тестовую часть, потом приступила к сочинению. У меня был текст про Иркутск — не очень сложный, но и не совсем простой, пришлось немного подумать над проблемой: обычно я сразу выделяю её в тексте, здесь надо было внимательно отнестись к формулировке.
Шпаргалками я воспользовалась дважды — подсмотрела написание двух слов. На всю жизнь запомню, как пишется слово «разведываю». 5, 6 и 7-е задания были очень легкими — уверена, на них я смогла заработать дополнительные баллы. Иногда на этих заданиях попадаются «нереальные гробы» — задания, которые буквально невозможно решить, но это был не мой случай.
Что еще запомнилось: одна девочка спросила у наблюдателя, сколько времени. Ей ответили, что 11:30, и она сказала: «Ага, то есть через полчаса намаз». Ровно в 12 она отпросилась, вышла из аудитории с бутылкой воды. Позже ей сказали, что с водой выходить нельзя, но ни в какие бланки записывать её не стали.
После выхода из аудитории я встретила много друзей. У некоторых был такой же вариант, как у меня, и почти все сказали, что он ужасно сложный. Но мне так не показалось. Я сначала считала, что очень хорошо подготовилась, поэтому у меня не возникло трудностей, но сейчас задумалась: может, я что-то сделала не так? Сейчас переживаю немного, что наберу мало баллов и расстрою своего репетитора.
Сейчас я готовлюсь к математике и с волнением жду 16 июня — в этот день будут известны результаты по русскому.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Larika24 / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе









