4 типа прекрасных педагогов

В идеальном мире учитель хорошо объясняет свой предмет и вдохновляет детей познавать новое, но часто в школах можно наблюдать совсем другую картину, когда учителя или не уважают, или боятся. Наш блогер Кирилл Макеев выделил четыре типа педагогов, у которых есть чему поучиться.
Позади почти половина учебного года. Количество ситуаций с непрофессиональным поведением преподавателей моих учеников (по моим завышенным критериям качества) превысило лимиты допустимого брака — примерно у 30% педагогов физики и математики, о которых мне рассказывают на занятиях. Я прошу родителей беречь детей от школьного неадеквата и произвола. Не давайте, пожалуйста, никому обижать ваших детей, учителям тоже! Ребёнку важно, чтобы вы были на его или её стороне! По такому случаю делюсь списком тех, у кого же, на мой взгляд, действительно стоит учиться. Вот четыре типа людей:
1. «Человек Успешный»
В этом пункте всё достаточно очевидно. Лучше держаться тех, кто добился результата, а не неудачников. Зарядиться хотя бы ощущением того, что в жизни всего можно добиться, может быть намного полезнее, чем прослушать очередной урок истории или географии, математики или химии, правда? Конечно, если эти занятия ведёт педагог-лучший, педагог-лидер, то я бы у такого постарался набраться как можно большему. Но много ли школьных учителей могут похвастаться принадлежностью к классу победителей и чемпионов?
2. Человек, постоянно обучающийся и совершенствующийся сам
Лучший пример для учёбы — тот, кто сам в этом деле преуспевает. Именно за такими стоит тянуться, у них же учиться. Психологи иногда с целью помочь победить прокрастинацию рекомендуют заниматься делами рядом с теми, кто сам ими планомерно занимается. Аналогично советую держаться поближе к тем, кто постоянно самообучается и самосовершенствуется. Будет примером и, возможно, поможет самомотивации к учёбе и росту.
3. «Человек Первый»
Можно подумать, что имеется в виду тот же самый «Человек Успешный». Но «Первый» не всегда реализуется столь же хорошо, как кто-то из идущих следом. Однако опыт первенства и готовность не бояться быть первым очень важны. Это стоит перенимать. Конечно, если тот, кто был первым, не был сломлен жизнью и потерян в унынии и безысходности. «Человек Первый» хорош с положительным настроем.
4. «Человек Позитивное Зеркало»
Очень редко встречающийся тип. Это человек невероятно заряжающий позитивной энергией. Знакомый психолог рекомендует беречь в своём окружении подобных людей, ведь они способствуют повышению жизненного тонуса, самооценки, помогают верить в себя. Задумайтесь: не стоит ли бережнее относиться к кому-то из знакомых или друзей, или школьных учителей, кто является «Позитивным Зеркалом»? Даже среди моих учеников иногда встречаются такие замечательные дети. Занятия с ними — большое удовольствие.
Верю, что однажды в школе будут только описанные четыре типа людей — самые лучшие педагоги!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (DGLimages)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




