«Лень вперёд тебя родилась!» Как перестать раздражаться, если ребёнок «опять ничего не делает»

Признавайтесь, как часто вы на каникулах обвиняете ребёнка в том, что он совсем разленился? В комнате не убрал, книжку не прочитал, даже с дивана за день, кажется, не встал ни разу. Но подождите ругаться: наш блогер Карина Талипова объясняет, что лень — звоночек от организма, а не черта характера.
Покажите мне школьника, которого хотя бы раз не назвали ленивым. Не сделал уроки? Ленивый! Не сделал уроки сразу после обеда, а сделал вечером? Ленивый! Сделал уроки вовремя, но не убрал одежду? Опять же — ленивый.
Примерно так же мы, взрослые, относимся к себе. Не сделали зарядку утром или не разобрали шкаф — все от лени. А то, что работали допоздна, делали домашние задания с детьми за полночь, приготовили на всю семью обед, завтрак и ужин, — это не считается.
Довольно часто мы попадаем в ловушку, полагая, что наша роль — ученика, мамы или сотрудника, — и есть мы. У роли есть задачи, их требуется выполнить. Но отчего-то мы забываем, что наша социальная роль — это еще не мы целиком. Мы больше, чем наши социальные роли, наша личность объемнее, и все ее потребности необходимо удовлетворять.
Еще важнее то, что личность не витает невесомым облачком отдельно от тела. И как бы нам ни хотелось считать, что мы контролируем свое тело, мы должны признать, что оно контролирует нас. Даже на настроение и работоспособность мозга влияет не только то, хорошо ли мы выспались и какие у нас отношения с окружающими, но — не поверите — бактерии в кишечнике.
Ленью можно было бы описать ситуацию, когда мы целый день скакали бодрым козликом по лугам и полям, а уроки так и не сделали. Но, как правило, уроки не делаются не из-за отсутствия силы воли, а из-за того, что уровень энергии на нуле. Когда человек регулярно просыпается без сил и прокрастинирует — это сигнал о сбоях в организме, а не о затяжном приступе лени.
Представьте, насколько абсурдным было бы ругать машину за то, что она не хочет ехать. «Подумаешь, бензин закончился! Колеса и двигатель есть — значит, поедешь, лентяйка!» Абсурд, но именно так мы относимся к себе (и детям). У машины, по крайней мере, есть точный датчик, а вот люди способны определить свои запасы бензина лишь по косвенным признакам. Если вдруг «всё лень» — значит, уровень энергии стремится к нулю.
Получается, лень можно поблагодарить за то, что она работает маячком — сигналом о том, что школьникам и взрослым нужно уйти на ТО, записаться на медосмотр, пересмотреть режим сна, докормить себя полноценной питательной пищей, выстроить баланс между мозговой и физической активностью.
И вот только тогда, когда наше тело и психика в порядке, а мы все еще не делаем домашку и уборку, можно сказать о том, что лень-матушка заглянула в гости.
Больше постов и видео в моем проекте для школьников и родителей |вне коробки|
Фото: Crystal Kirk / shutterstock / fotodom
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.








Популярные комментарии
Прочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школеОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работуМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?