«Семья превыше денег»: правила воспитания дядюшки Скруджа

Знаменитый селезень Скрудж Макдак не только завидный богач и искатель приключений, но и самый крутой дядя тройняшек Билли, Вилли и Дилли. В преддверии премьеры финальных эпизодов новых «Утиных историй» раскрываем секреты воспитания легендарного героя.
1. Лучшее приключение — это время, проведенное с близкими
«Все встречи отменить! Я решил сводить сорванцов в поход!» Скрудж старается не показывать, насколько сильно привязан к племянникам, но никогда не отправляется в путешествие без своей семьи. Совместные походы сближают, делают отношения более доверительными и помогают уткам стать настоящей командой.
2. Ценить семью больше, чем деньги
По своей натуре Скрудж эгоистичен и жаден, идея расстаться с деньгами кажется ему невыносимой. Но если речь идет о спасении близких, селезень в любом случае выберет семью. Поэтому рядом с ним юные Макдаки всегда в безопасности.
3. На своем примере показывать, как важно быть упорным и трудолюбивым
Скрудж не понаслышке знает, что к успеху приходит только тот, кто не боится тяжелой работы. Всего в своей жизни селезень добился сам. Он с удовольствием делится опытом с внучатыми племянниками: «Когда-то к юному чистильщику обуви в Глазго подошёл джентльмен в немыслимо грязных ботинках. Я тёр и тёр, пока обувь не засверкала как новая, и в награду за мой труд он дал мне 10 центов. И эта монета дороже всех тех сокровищ, что лежат там, в хранилище!»
4. Позволять детям быть детьми
Несмотря на всю свою педантичность и изысканные манеры, Скрудж снисходительно относится к выходкам детей. «Дети есть дети. Что же делать? Приходится мириться с неудобствами». Скрудж и сам иногда не прочь похулиганить, поэтому прощает Билли, Вилли и Дилли их шалости. Ведь так дети пробуют мир на вкус!
5. Взрослые не всегда правы
Чтобы стать авторитетом для детей, нужно уметь их слушать и признавать свои ошибки. Такой подход самоуверенному Скруджу дается нелегко, однако старый селезень достаточно мудр, чтобы брать ответственность за свои слова и просить прощения.
6. Доверять детям ответственные поручения
Многие родители не готовы предоставлять детям самостоятельность и стараются оградить их от сложностей. Скрудж тоже поначалу не давал утятам проявить себя, но успехи племянников убедили Макдака в том, что мудрость и опыт не всегда важнее рвения и таланта. Теперь трое племянников и дядя — равноправная команда.
7. Не баловать детей
«Ты знаешь правило: золотом сундук набьётся, а племянник обойдётся!» Макдак добился всего сам и считает, что ключ к богатству — это экономия. Свой аскетичный стиль жизни Скрудж прививает и детям, чтобы научить их ответственно относиться к деньгам и самостоятельно достигать желаемого. Конечно, молодые селезни не всегда могут понять дядю, но в будущем точно скажут ему спасибо.
8. Дети не обязаны быть идеальными
Дядюшка Скрудж безоговорочно любит каждого члена своей семьи, несмотря на все недостатки Вилли, Дилли и Билли. Дядя не лепит из них свое подобие, пытаясь воплотить несбывшиеся надежды. Он дает им быть собой.
9. Не скупиться на похвалу
«Вы заслужили награду, я переселяю вас с чердака в гараж» — ироничный, но добрый Скрудж трясется над каждым центом, но никогда не жалеет родительского одобрения. А для утят поощрение дяди дороже любых подарков!
10. Не прятать голову в песок
Это не поможет: от неприятностей все равно не удастся скрыться. Поэтому Скрудж учит детей смотреть страхам прямо в глаза и не убегать от трудностей. Вместе они преодолели уже не одно препятствие.
Захватывающие приключения знаменитого богача Скруджа Макдака, его импульсивного племянника Дональда Дака и озорных внучатых племянников Билли, Вилли и Дилли подходят к концу. Героям предстоит раскрыть страшный заговор и вступить в решающую схватку со Всемирной Ассоциацией Отпетых Негодяев, агенты которой всеми силами пытаются помешать планам утиной семьи.
Заключительные эпизоды мультсериала «Утиные истории», основанного на сериале 1987 года, будут выходить на Канале Disney начиная с 12 апреля с понедельника по четверг в 17:00.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения






