
Сезон всевозможных школьных аттестаций уже близок. Кто-то уже нанял ребенку армию репетиторов, кто-то печально смотрит на оценки за третью четверть — одни тройки за контрольные. Как же сделать так, чтобы ребенок точно справился? И чтобы мы все не сошли с ума в процессе подготовки? Рассуждает наш блогер, педагог Ян Патлис.
Все переживают в период экзаменов. Частенько эти переживания приводят к странным, иногда даже хаотичным действиям. Например, спонтанное тестирование детей как бы во благо. Или наем репетиторов с целью резко повысить «уровень задания», а может, и уровень знаний. Просто неврозы и нервы в период перед экзаменами, который изводит и не дает ночами спать. И частенько это сказывается на отношениях в семье. Давайте разберем основные заблуждения и действия, которые не дадут эффекта.
Он все знает, ему не надо готовиться!
Экзамены не сдают без подготовки. Да, да, многим родителям кажется, что если знает, то в любой момент времени может и должен — бум! — и выложить знания на лист или с листа, это уж как вам удобно, но! Дети не компьютеры и не роботы, с которыми задал команду и извлек информацию.
Ребенок — это сложная биологическая система, внутри которой в единицу времени протекает миллиард процессов. Состояние этой системы не всегда подчинено нашим с вами желаниям и ожиданиям. Хотите получить валидный результат? Надо готовиться, причем в каждом возрасте система подготовки разная и сложная. Но давайте разберем простейшие шаги.
Желательно, чтобы у ребенка была мотивация написать контрольную. Это сложный, но реальный процесс, самое важное тут вот в чем: мотивация не появляется из воздуха
Над ней надо работать, ее надо взращивать, так как кому-то хватает оценки, кому-то нужно и важно мнение родителей, кто-то просто перфекционист, кому-то принципе все равно… И тут желательно понять, как с этим работать и как помочь в общем и целом.
Нам, родителям и учителям, надо понимать, что никто особо не любит контрольные, проверки и тестирования. Чтобы получить хороший результат от ребенка к контрольной, надо готовиться эмоционально, желательно экзаменуемому хотеть экзаменоваться. Без этого желания результат будет мягко говоря не очень.
Очень важно знать и понимать формат контрольной. Тесты, диктанты, задачи, бланки, в которые надо вписывать правильно правильные ответы. Да-да, форматов много, и они все разные и самое главное — все со своими ловушками! Эти форматы проверки создаются специальными людьми, которые знают свое дело очень хорошо. Хотите пример? Мой сын сдавал Кембриджский английский тест. На тестовой части по говорению экзаменатор спросил его: «Какая твоя любимая улица?» Часто вы обсуждаете с друзьями свои любимые улицы? Я нет…
Он ничего не знает! Срочно к репетитору!
Репетиторы, помощь, беспокойство Это прекрасно, когда есть желание помочь и главное возможность, но очень важно обратить внимание на несколько важных факторов во время причинения добра.
Чего вы хотите? Просто чтобы душа ваша была спокойна? Тогда репетитор за ваши деньги обеспечит вам ощущение спокойствия. То есть ребенка нагрузили, деньги жертвуете, процесс идет, все вроде как супер — и слава богу. Но если же вы хотите результата, тут придётся погрузиться в процесс и изучить вопрос.
Очень важно понимать, что контрольная — это не знания вашего ребенка, это всего лишь контрольная
Эта штука имеет замысловатую структуру, но тем не менее, это всего лишь некое количество заданий, имеющих свой алгоритм, как его решать и если показать ребенку в чем соль, он справится. Итого: вам нужен репетитор, который вам объяснит очень доступно логику подготовки ребенка к контрольной, вы же заказчик! Самое главное — объяснит и за понятный вам промежуток времени обеспечит результат, и вы ему за понятный результат заплатите понятные деньги.
Важно прежде чем беспокоиться и нанимать репетитора, вникнуть и собрать информацию, поговорить с педагогом, понять, есть ли проблемы, нужна ли помощь, да и вообще разговаривать с педагогом вашего ребенка полезно и нужно. Я бы даже сказал, полезно и нужно сотрудничать. Важно убедиться, что нужна помощь, в чем она нужна, или же понять, что все хорошо.
Не менее важно поговорить с ребенком и понять его ощущения. Ведь откуда берётся это наше родительское беспокойство? От нехватки информации, от непонимания, что и как происходит, где можно помочь, что такое эти тесты, из чего они состоят и как к ним подступиться.
Это же ваш ребенок? Кто, если не вы, сможет разобраться, помочь, вникнуть и взять ответственность за своего ребенка на себя. В конце концов, это не так сложно, просто надо захотеть.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / juliaap
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе








