Почему он любит приврать? Особенности Незнайки, которых мы не замечали, читая книгу

Незнайка для детей — очень понятный персонаж. Он не может усидеть на месте, все время задает вопросы и многому хочет научиться. Но за смешными сюжетами прячутся глубокие смыслы, которые могут быть интересны и взрослым. О них рассказывает наш блогер Ирина Ударова.
Произведения Николая Носова о Незнайке и других коротышках покорили сердца многих людей. Пока дети наблюдают за приключениями жителей Солнечного города, родители могут понаблюдать за ходом мыслей главного героя и подумать над его словами (поверьте, это очень увлекательно!).
1. Сократ и Незнайка
«Я знаю, что ничего не знаю» — это же цитата Сократа! Незнайка как и Сократ признаются, что на самом деле мы ничего не знаем и мало что понимаем. Задай обычному человеку вопрос «Почему небо голубое?» — он же не ответит! Хотя знает, что да, небо голубое. Но признание в своем незнании — и есть показатель мудрости и стремления к истине.
2. Стремление к знаниям и умениям
У всех в Солнечном городе есть определенные качества и навыки: Пилюлькин лечит больных коротышек, Гусля пишет музыку, Цветик сочиняет стихи. Поскольку Незнайка ничего не умеет, он стремится чему-то научиться. Пробует себя в написании стихов и музыке, но ничего не получается.
А потом он выясняет, что коротышки, которые что-то умеют, мало что знают! Когда Незнайка спрашивал «Что такое рифма?» и «Как написать стихотворение?», Цветик не смог дать ему ответ, хоть и считал себя профессионалом. Потом поэт все же смог найти ответ на вопрос, но не потому что хорошо разбирался в своем деле — он просто сумел сделать правильный вывод. Кстати, настоящее имя Цветика — Пудик.
3. О философии
Сократ, как мы знаем, ничего не писал, поскольку считал диалог самым эффективным способом познавания мира. Незнайка действовал точно также. Они оба пользуются методом «майевтика» — наводящими вопросами наталкивают собеседника на новое знание. Разобравшись в рифмах и «паклях», Незнайка не становится поэтом, а продолжает искать себя, но зачем?
4. Про экзистенциальный кризис и особое мышление
Каждый житель Цветочного города чем-то занят. Каждый, кроме Незнайки. Можно сказать, он испытывает экзистенциальный кризис — кризис существования. Поэтому ему так важно найти свое дело. Заметили, что Незнайка любит приврать? Да, это проявление экзистенциального кризиса. Он выдает воздушный шар за свое изобретение, приукрашивает события, происходящие с ним. Все это происходит, потому что он не может понять себя.
Окружающие Незнайку не понимают. И он это замечает. Незнайку можно описать цитатой Фридриха Ницше: «Посмертных людей — меня, например, — хуже понимают, чем современных, но лучше слушают. Говоря точнее: нас никогда не поймут — и отсюда наш авторитет».
5. Место среди коротышек
Жители Цветочного и Солнечного городов похожи между собой, понимают друг друга. Одним словом- гармония. То ли дело Незнайка. Резкий, активный, страстный, опьяненный своими возможностями и идеями. Еще и поэтому другим коротышкам так сложно его понять.
Но я уверена, что у зрителей и читателей все же есть шанс понять Незнайку. Ведь даже в его мире есть герои, которые стремятся разобраться в том, как мыслит этот озорной мальчишка (например, Смекайло — житель Змеевки). Этот коротышка задумывается над такими же темами, что и Незнайка. Они определенно подружатся и найдут о чем поговорить. А о чем бы вы поговорили с Незнайкой?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
ОльгаКак только читаешь что-то подобное, сразу становится как-то неуютно… Как вообще в школе можно унифицировать что-то, что относится к оцениванию знаний школьника?
Минпросвещения разработало единые критерии оценки школьных работ
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября






