
Дистанционка ушла, с онлайном мы тоже попрощались (и многие этому рады). Но некоторые репетиторы и учителя всё-таки продолжают пользоваться технологиями. Наш блогер Ирина Каменкина сделала разбор 7 онлайн-досок, которые помогут сделать онлайн-образование удобнее.
1. sBoard.online
Начну с любимой онлайн-доски sBoard для занятий репетиторством и удаленной работы с учениками. Простая и понятная доска с русским интерфейсом. Всё, что нужно для удаленной работы учителя с учеником, у неё есть.
У sBoard большой выбор фигур, редактор формул, масштабирование и быстрая очистка доски. Удобно рисовать линии от руки, чертежи получаются очень эстетичными, а пунктирная линия, карандаш и корректор — просто сказка!

При совместной работе с учениками на sBoard вы видите их курсоры и имена. Сама доска прокручивается строго вниз. Вам не приходится перемещаться по горизонтали и искать изображения «где-то там». Я добавляю скриншоты заданий на доску, ученик пишет прямо на нем, а я сразу получаю обратную связь. Занятия я сохраняю в pdf и передаю ученику.
На доску можно зайти как с компьютера, так и с телефона. Есть поддержка графического планшета. Платформа быстро грузится и не зависает.
Я использую профессиональный тарифный план, покупаю подписку сразу на год со скидкой. И, конечно же, техническая поддержка. Очень отзывчивая. Всегда подскажут и помогут при возникновении любых вопросов.
2. Miro

Miro — идеальная платформа для проектной работы, прорисовки ментальных карт и стратегий. Но для преподавания, конечно, не очень подходит.
Здесь вы найдёте огромное количество инструментов: вставить ссылки, найти шаблоны для структурирования информации, удобно штурмить с коллегами и одновременно работать над проектом.
В Miro приходится ждать загрузку доски некоторое время. Интерфейс платформы на английском, но мне не мешает. Многие знакомые теряются на Miro, она реально огромная. У платформы есть режим презентации и видеочат. Возможность сохранения в jpg, pdf и на Google Диске.
Доска часто додумывает, стремится соединить блоки и элементы, что не всегда удобно, но для прорисовки mindmap это то, что нужно. Я рассматривала еще несколько платформ, но особой любви с ними не случилось. Тем не менее, хотела бы их упомянуть и немного рассказать об основных плюсах и минусах.
3. Jamboard
Интерактивная доска от Google. Хороший вариант для начинающих пользователей онлайн-досок. Можно вставлять скриншоты и использовать доску во время Google Meet. Во время групповой работы каждый участник может работать на своем слайде (возможность создания до 20 слайдов). Очень удобна лазерная указка, с помощью которой вы легко и быстро обратите внимание ученика на необходимую область рабочего поля.
Если вы работаете с графическими чертежами, скорее всего, построить красивые линии у вас не получится, а небольшого размера слайда не хватит для выполнения объёмных задач. Есть небольшая потеря четкости при масштабировании и непонятно, кто работает над слайдом, если ученик не авторизовался.
4. Idroo
Комфортная, но большая. Неплохой ластик, масштабирование и сглаживание. Можно найти различные варианты подложек, хороший редактор для формул и внутренний чат. Нет пунктирной линии и карандаша. Интерфейс только на английском языке, но интуитивно понятен пользователю.
5. Twiddla
На этой платформе есть возможность загрузки изображений, страниц сайтов, снимков экрана и файлов. Вы можете пригласить любое количество участников, комментировать, делиться идеями, рисовать и создавать заметки, вставлять формулы. Просто отправьте ссылку на доску участнику и работайте вместе. Возможно общение в режиме конференции.
6. Sketchboard
Отличная платформа для творческих занятий. Есть возможность перетаскивания картинок на доску, использование инструментов для изменения цвета, размера изображений. Вы можете одновременно с учениками создавать диаграммы и эскизы от руки, добавлять текст, иконки, графические элементы.
7. Scribblar
Полностью платная образовательная доска на английском языке. На Scribblar Вы можете составлять математические формулы с любыми элементами. На платформе вы найдете разделы для материалов занятий, возможность редактирования уравнений.
В Scribblar интегрирована база знаний и набор вычислительных алгоритмов WolframAlpha. Благодаря этому Scribblar является мощным инструментом для изучения предметов, где требуется написание формул, а также удобным для решения математических задач.
У каждой онлайн-доски есть свои плюсы и минусы. Исходя из задач работы или обучения вы легко сможете выбрать своего помощника, который обеспечит слаженную работу с коллегами или учениками в режиме онлайн.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









