«Функция учителя должна быть, а человека за этой функцией быть не должно?»
Ещё немного про купальники

История омской учительницы в купальнике всё ещё отдаётся эхом в профессиональном сообществе и наводит на самые разные размышления. Педагог Игорь Лужецкий задумался о том, какую функцию выполняет учитель и видно ли за ней живого человека.
Народ тут в очередной раз возбудился. По поводу школы. И нет, дело не в ЕГЭ. Дело в том, что некую учительницу из Омска уволили из школы за то, что где-то в социальных сетях есть её фотосессия в купальнике.
Кто-то кричит: ужас, такие фото разгибают последние духовные скрепы. Кто-то торопливо надевает купальник и спешно фотографируется, желая поддержать коллегу, мотивируя это тем, что #учителятожелюди и могут себе позволить некую вольность. Кто-то удивлённо наблюдает за происходящим.
Я хочу начать с с предыстории. Когда я устраивался на работу в школу, меня аккуратно спросили, есть ли у меня страница в социальных сетях. Если есть, посоветовали удалить, дабы чего не вышло. Пока я тихо офигевал, коллеги сказали, что директор шутит по причине присущей ей жизнерадостности, страницу можно не удалять, главное — не публиковать ничего такого. Чего это «такого» — я так и не понял до сих пор.
Учитель всё ещё воспринимается как некий транслятор нормы. Если врач или сотрудник полиции выложит подобные фото, вопросов к нему не будет, а вот если учитель начнёт в купальнике по интернету щеголять, это почти как священник на гей-параде.
При этом проблема не в том, что учитель воспринимается как транслятор нормы (так, наверное, и должно быть), а в том, что сама норма нигде не прописана чётко и толкуется в разных местах очень по-разному. Где-то немыслимо выйти к детям без пиджака, где-то выложить во «ВКонтакте» фото, на котором ты без пиджака. Пока норма не будет прописана чётко и понятно, подобные ситуации будут возникать.
Пока нет нормы, её функцию несёт администрация школы, а это значит, что учитель должен быть максимально нейтральным, никаким
Чтобы директор не получил за своего сотрудника по шапке. А получить он может за неудачные политические высказавания подчинённого, за его неправильную сексуальную ориентацию, за слишком ярко демонстрируемую правильную, за религиозность, за антирелигиозность, за что угодно.
То есть функция учителя должна быть, а человека за этой функцией быть не должно. Можно даже метафорически заметить, что негласная норма дня сегодняшнего учителя — живи так, чтобы как бы чего не вышло. Опасность в том, что такой вот никакой учитель будет транслировать такую никакую норму ученикам.
P. S. А про коллег в купальнике ничего не могу сказать. Писаных норм они точно не нарушают.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей







