«Функция учителя должна быть, а человека за этой функцией быть не должно?»
Ещё немного про купальники

История омской учительницы в купальнике всё ещё отдаётся эхом в профессиональном сообществе и наводит на самые разные размышления. Педагог Игорь Лужецкий задумался о том, какую функцию выполняет учитель и видно ли за ней живого человека.
Народ тут в очередной раз возбудился. По поводу школы. И нет, дело не в ЕГЭ. Дело в том, что некую учительницу из Омска уволили из школы за то, что где-то в социальных сетях есть её фотосессия в купальнике.
Кто-то кричит: ужас, такие фото разгибают последние духовные скрепы. Кто-то торопливо надевает купальник и спешно фотографируется, желая поддержать коллегу, мотивируя это тем, что #учителятожелюди и могут себе позволить некую вольность. Кто-то удивлённо наблюдает за происходящим.
Я хочу начать с с предыстории. Когда я устраивался на работу в школу, меня аккуратно спросили, есть ли у меня страница в социальных сетях. Если есть, посоветовали удалить, дабы чего не вышло. Пока я тихо офигевал, коллеги сказали, что директор шутит по причине присущей ей жизнерадостности, страницу можно не удалять, главное — не публиковать ничего такого. Чего это «такого» — я так и не понял до сих пор.
Учитель всё ещё воспринимается как некий транслятор нормы. Если врач или сотрудник полиции выложит подобные фото, вопросов к нему не будет, а вот если учитель начнёт в купальнике по интернету щеголять, это почти как священник на гей-параде.
При этом проблема не в том, что учитель воспринимается как транслятор нормы (так, наверное, и должно быть), а в том, что сама норма нигде не прописана чётко и толкуется в разных местах очень по-разному. Где-то немыслимо выйти к детям без пиджака, где-то выложить во «ВКонтакте» фото, на котором ты без пиджака. Пока норма не будет прописана чётко и понятно, подобные ситуации будут возникать.
Пока нет нормы, её функцию несёт администрация школы, а это значит, что учитель должен быть максимально нейтральным, никаким
Чтобы директор не получил за своего сотрудника по шапке. А получить он может за неудачные политические высказавания подчинённого, за его неправильную сексуальную ориентацию, за слишком ярко демонстрируемую правильную, за религиозность, за антирелигиозность, за что угодно.
То есть функция учителя должна быть, а человека за этой функцией быть не должно. Можно даже метафорически заметить, что негласная норма дня сегодняшнего учителя — живи так, чтобы как бы чего не вышло. Опасность в том, что такой вот никакой учитель будет транслировать такую никакую норму ученикам.
P. S. А про коллег в купальнике ничего не могу сказать. Писаных норм они точно не нарушают.
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







