Какой быть школе будущего? Ответить на этот вопрос не проще, чем описать, каким будет человечество через 20, 50, 100 и более лет. Потому что школа так или иначе решает задачи, которые ставит перед ней современное общество (а в более широком смысле и современное человечество). Но мы всё же попытаемся.

На весь учебный год лицей превращается в республику Лэкон. В ней есть законодательная, исполнительная и судебная власть. Республика имеет свой флаг, герб, гимн и эмблему. Ежегодно ученики лицея выбирают нового президента. Каждый лицеист вправе избирать и быть избранными в президенты. Голосование на выборах тайное, их назначает парламент. Выборы президента здесь максимально приближены к реальным.

Богатство и успех в профессии – явления если не случайные, то зависящие не только от самого человека. Совсем не так обстоит дело со здоровьем: оно по большей части в наших руках, и именно здоровье требует, подобно растению, постоянного внимания и заботы каждого из нас.

Да, именно так. Конечно, многие привыкли считать физическую культуру каким-то «недопредметом» в системе образования. Вот есть математика, русский и литература. Это предметы. Это понятно. Ребёнок может по два-три часа каждый день страдать над математикой. Но если задать ему выполнения физических упражнений в виде домашнего задания, которое будет занимать 15-30 минут в день, это вызовет непонимание.