«Пришлешь свои голые фотки?»: история из одного чата второклассников

Мы уже рассказывали, как родителям реагировать на детские чаты и почему запрещать ребенку общаться с ровесниками по телефону — не лучшая идея. Но что делать, если происходящее в переписке пугает ребенка? Наш блогер, мама второклассницы, рассказала, как помогла дочери справиться со сложной ситуацией, возникшей в одном из чатов.
Моя дочь учится во втором классе. У неё есть старенький смартфон, на котором она играет и смотрит видео: котиков, прохождение игр, Влада А4 или распаковку. В школу телефон с собой не берет. В контактах — родные и подружки из нашего подъезда.
Пару недель назад кто-то из одноклассников добавил дочку в чат в WhatsApp, там всего человек 10. Общение в чате похоже на безумную болталку — на один вопрос все отвечают в хаотичном порядке, дополняют ответы других, задают новые вопросы. Болтают обо всем, часто записывают секундные голосовые вроде «Пока» или «Ок!» — писать они не хотят.
И вот однажды перед школой дочка выбежала из комнаты страшно напуганная. Сквозь слезы она рассказала: «Мам, он все шлет и шлет! Я удаляю, а он снова присылает! Мне страшно, что делать?» Когда мне удалось успокоить ребенка, она рассказала, что один из одноклассников написал ей в личку — предложил обменяться интимными фотографиями. Он скинул ей своё фото — как он поднимает майку. Она удалила сообщение. Он прислал снова.
Что же делать? Когда взрослые сталкиваются с подобными сообщениями от незнакомцев, они сразу банят «собеседников». Но здесь пишет знакомый ребенок, почти сосед по парте. Раньше мы с такой ситуацией не сталкивались, пришлось постараться, чтобы трезво оценить происходящее и начать действовать.
Я обняла дочку и заверила её, что я рядом и вместе мы справимся. Рассказала, как можно заблокировать контакт в WhatsApp. Проговорила с ней все чувства и эмоции, которые она испытывает. Дочка просила меня поговорить с учителем, чтобы её пересадили подальше от этого мальчика, а потом вообще сказала, что хочет перевестись в другую школу. Я решила сообщить о происходящем классному руководителю. Она сразу включилась, посоветовала связаться с родителями мальчика и обо всем им сообщить. К этому моменту я постаралась успокоиться и описать факты без эмоций. Мама одноклассника дочки, конечно, была в шоке.
Выяснили, что сообщения мальчик присылал сам. Делал это потому, что и ему раньше приходили подобные — в виде спама.
Зачем он так поступил с моей дочерью? Может, хотел показаться взрослее или подшутить
Возможно, его все-таки кто-то о таком попросил — в качестве задания. Мне кажется, очень важно именно найти причину. Ведь зная о мотивах поступка, можно вести диалог о последствиях. Если это неудачная шутка — разговор выстраивается одним образом, если попытка показаться круче — совсем другим. Важно проговорить с ребенком, что такое на самом деле взрослое поведение, обозначить, что в нашей семье подобные поступки не приняты.
Мама мальчика выбрала немного иной путь: телефон у него отобрали, поругали. У моей дочки он попросил прощения. Она, понимая, что идея присылать такие сообщения появилась у мальчика после похожих сообщений в его адрес, немного успокоилась.
Я переживала, как сложатся их отношения в дальнейшем. Ведь мальчик мог подумать, что его наказали из-за моей дочки и повести себя агрессивно. Но здесь помогла учительница: она наблюдала за детьми и ей удалось сохранить между ними нормальное общение.
А что сделала я?
- Сказала дочке, что всегда готова помочь. В страшных или просто непонятных ситуациях. Кстати, недавно она искала игрушку в гугле и нажала на всплывающее окно. Она сразу пришла ко мне за помощью, потому что баннер не закрывался.
- Мы посмотрели её историю поиска в YouTube (вместе!) и заблочили несколько каналов из рекомендуемого с неподходящим контентом. В поисковике настроили детский режим. Теперь мы раз в месяц так мониторим контент и убираем то, что нам кажется пугающим или просто неправильным.
- Теперь я спрашиваю дочку, что крутого она видела в роликах (это не допрос, а искренний интерес с моей стороны). Я в ответ показываю смешные видео и картинки из своих соцсетей.
Мне кажется, неважно, в какой роли оказывается ваш ребенок в подобных ситуациях. Ваша задача — не бросить его разбираться с ситуацией самостоятельно, побыть рядом и поддержать, помочь увидеть, где хорошее, а где плохое.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Tasha Romart / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид






