«Взрослым взрослых не жалко»: почему приемным родителям нужна постоянная поддержка

По информации Министерства просвещения Российской Федерации, на конец 2023 года общая численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в России составила 358 006 человек. При этом сейчас 322 628 детей воспитываются в приемных семьях. Наш автор, директор благотворительного фонда «Измени одну жизнь» Яна Леонова, рассказывает о том, почему надо помогать приемным семьям.
Часто устройство ребенка в приемную семью воспринимается как счастливый финал. Но в действительности это только начало долгого и трудного пути — и для ребенка, и для его новых родителей. Ребенок приходит в семью со своей историей и травматичным опытом. Вместе семье приходится преодолевать проблемы со здоровьем и учебой, решать юридические вопросы, налаживать отношения с кровными родственниками ребенка. Да, большая часть детей, находящихся в государственных учреждениях, — социальные сироты, у которых часто живы оба родителя.
Первые полгода в приемной семье длится «конфетно-букетный» период, когда все друг другу хотят понравиться. Но когда ребенок постепенно расслабляется и ощущает себя в безопасности, начинается период адаптации. Наши специалисты в шутку называют его «полюбите меня черненьким», но в действительности родителям в этот период не до шуток.
Ребенок начинает выдавать свое горе разными способами. И это колоссальная эмоциональная нагрузка для родителей. Им требуется сопровождение опытного психолога, который помогает разобраться с происходящим, поддерживает и направляет.

Именно нахождение в приемной семье дает ребенку шанс переработать свои травмы, подготовиться к самостоятельной взрослой жизни, адаптироваться и выжить в нашем сложном мире, завести собственную семью, в которой будут здоровые отношения. В сиротском учреждении у него на это шансы невелики.
Официальной статистики нет, но, по нашим наблюдениям, более половины выпускников детских домов имеют серьезные проблемы с законом, страдают наркоманией и алкоголизмом. Очень многие из них не доживают до 40 лет. То есть, когда мы говорим о том, что приемная семья — это шанс ребенка выжить, это не красивая метафора. Все дети заслуживают того, чтобы их детство было счастливым. Именно это дает им устойчивость в жизни.
Считается, что взрослые должны уметь сами со всем справляться, на то они и взрослые. Взрослым взрослых не жалко. К сожалению, о том, через что приходится проходить приемным семьям, говорят мало.
Родительство само по себе — тяжелый труд. А с приемным ребенком это всё то же самое, но помноженное на десять. Поэтому приемным семьям надо помогать. И несмотря на то, что в сфере сиротства работает множество организаций и государство вносит свой вклад, приемным семьям по-прежнему очень не хватает поддержки от общества.
Хорошие специалисты, службы поддержки на базе семейных центров расположены, как правило, в городах. А огромное количество приемных родителей живут в сельской местности. Именно поэтому наш фонд с момента основания развивает дистанционные форматы поддержки приемных родителей. Мы предлагаем консультации психологов, юристов и других специалистов, а также услуги репетиторов.

Мы призываем приемных родителей: пожалуйста, обращайтесь за помощью к нам и в другие фонды. Вы не обязаны преодолевать все сложности в одиночку.
На нашем сайте мы постарались собрать всю полезную информацию для действующих приемных родителей, для тех, кто задумывается о том, чтобы принять в семью ребенка из детского дома, и для тех, кто просто готов помогать.
Вы можете помочь, не только сделав пожертвование, но и распространяя информацию. Если в вашем кругу общения есть семьи с приемными детьми, спросите их, какая помощь им нужна, поделитесь ссылкой на наш сайт. Мы не можем искоренить сиротство, но можем снизить число сирот в системе государственной заботы. Это касается каждого из нас.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото предоставлены автором блога
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах









