Как Артюр Рембо: развивайте писательское зрение с помощью верлибра

Ярко, образно описать Нотр-Дам-де-Пари смогут многие, а вот так же ярко описать трамвай, вагон метро, магазин «Пятёрочка» — не все. Филолог и преподаватель русской и зарубежной литературы рассказывает, как с помощью свободных стихов без рифмы можно развивать особенное писательское зрение.
Недавно на курсе по литературному мастерству разговаривали о том, можно ли развить у себя зрение писателя — подмечающее детали, схватывающее черты не только людей и предметов, которые нас чем-то поразили, удивили, потрясли, но и того, что нам приелось, надоело, того, что мы видим постоянно. Это действительно сложно.
Потому и возникают в рукописях начинающих авторов, которых я читаю достаточно много («Проза.ру» и различные конкурсы дают такую возможность), абстрактные Париж и Нью-Йорк, где разворачиваются отношения всяких там Мэри и Робертов. Про своё, знакомое, повседневное, про Машу, Катю, Аню, Сашу, Диму, Кирилла писать неинтересно. Или не получается.
Но что же делать? Как тренировать своё зрение, чтобы не проскакивало мимо привычных деталей? Расскажу об одном упражнении, которое мне очень нравится.
Чтобы развивать свой писательский взгляд, используйте верлибр. Это свободный стих без рифмы, ритма или размера. В качестве примера приведу один из самых своих любимых — верлибр Арво Метса.
«Молодые девушки похожи лицом
на небо,
на ветер,
на облака.
Потом из них получаются
верные жёны,
лица которых похожи
на дома,
на мебель,
на хозяйственные сумки.
Но их дочери
вновь похожи лицом
на небо, ветер
и весенние ручейки».
Верлибр помогает начинающим писателям развивать внимание к мелочам, мышление образами, лаконизм. Верлибр приучает отказаться от расточительности, словесного мусора, которым часто начинающие авторы страдают, дисциплинирует, заставляя выразить идею или образ не абзацем, растекаясь мыслею по древу, а одной строчкой. Ну и если у вас плохо с рифмой, как у меня, и вы рифмуете только «палка-галка, свечка-печка», то вам определённо сюда.
Мне нравится писать верлибры по дороге к метро. Подумайте: мы ведь проходим один и тот же путь дважды в день, видим одно и то же — так почему бы не начать тренировать «писательское зрение» и не обратить рутину себе на пользу?
Смотрите, что получилось у меня. Да, я не гений («я не Байрон, я другой»), но пока я сочиняла эти верлибры, мир вокруг просто-таки плескался образами. И я была счастлива, что наконец-то могу рассказать о том, что вижу и как вижу — кратко и ёмко.

Будет здорово, если вы попытаетесь не отмахиваться даже от самых незначительных и прозаических вещей. Например, от пустого пакета на земле.
Черный полиэтиленовый пакетик
надувается на тротуаре, точно
сытый голубь.
Пытайтесь «упаковать» в верлибр не только образ, но и мысль. Это, повторюсь, научит вас лаконизму.
Высокий титул «блаженный» становится
«блажненьким».
Луна становится фонарём с копотью на стекле.
Человек с ледяной каплей во взгляде
смотрит на луну…
Публикуйте свои верлибры в комментариях. Предлагаю учиться вместе.
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
ОльгаМы никогда не лечились никакими противовирусными препаратами. Только сбивали высокую температуру, много пили, витамин С + препараты от насморка и кашля или больного горла в случае присоединения бактериальной инфекции, что иногда бывает. Но это уже отдельная история. Со временем сын начал болеть все реже, а сама болезнь протекает быстрее. Надо вырабатывать и укреплять свой иммунитет, а не использовать костыли заранее.
Что возмутило педиатров? Разбор новых рекомендаций Минздрава по лечению ОРВИ у детей






