Репетиторы-волонтёры: зачем и для кого они работают

Репетиторство в последние годы набрало впечатляющие обороты: повсеместно школьники получают поддержку учителей со стороны. И если раньше дети преимущественно готовились к выпускным и вступительным экзаменам самостоятельно, то сегодня сделать это без хорошего репетитора если и возможно, то очень и очень сложно. Но всем ли детям доступен такой формат подготовки к экзаменам? Как быть ученикам, родителям и опекунам, которые по тем или иным причинам не могут оплачивать работу репетитора? Будем разбираться вместе с Благотворительной организацией «Мята».
В новом учебном году репетиторы-волонтеры Благотворительной организации «Мята» вновь взялись за дело, чтобы совершенно бесплатно помочь школьникам, воспитывающимся в сиротских учреждениях, освоить школьную программу.
Для чего это нужно?
К услугам репетиторов сегодня прибегает подавляющее большинство родителей школьников. Это позволяет в условиях отсутствия индивидуального подхода в системе образования проработать пробелы в знаниях, которые неизбежно возникают практически у каждого ребенка.
Всем ли доступна такая опция?
Увы, нет. Дети, воспитывающиеся в кризисных семьях, дети-сироты и дети из многодетных семей часто оказываются не у дел, и эту ситуацию сложно назвать справедливой. Даже если представить идеальную картинку с примерно ровными знаниями у всех учеников в отдельно взятом классе, дети-сироты часто вынужденно пропускают уроки по независящим от них причинам. Возникают пробелы в знаниях, которые имеют свойство накапливаться, как снежный ком.
И чем больше такие провалы, тем сложнее снова включиться в предмет, мотивация падает, уверенность в себе вместе с ней.
Как может помочь репетитор-волонтер?
Репетиторы-волонтеры, работающие в проекте «Настоящее будущее» — это те люди, которые помогают детям, не имеющим возможность нанять репетитора, в первую очередь — детям-сиротам. Это учителя и студенты, которые в свободное время занимаются с ребятами онлайн или офлайн по школьной программе, помогают с уроками, готовят к экзаменам и поступлению в профильные учебные заведения.
Есть ли результат? Ведь репетиторы не получают за это зарплату
Волонтерство вообще — это выбор, и, как правило, выбор продуманный. Каждый репетитор-волонтер прекрасно осознает свою ответственность и подкрепляет ее подписанием договора о предоставлении своих услуг. Что касается результатов, то их просто не может не быть. Дети начинают регулярно заниматься по проблемным предметам. С ростом понимания, растет и интерес, часто появляется хороший правильный азарт, дающий толчок к новым успехам. Исходя из многолетнего опыта работы БО «Мята», в среднем оценка по предмету повышается у детей примерно на 0,6 балла. Это неплохой результат. Есть и совершенно уникальные случаи, когда за год работы с репетитором школьник не только успевает освоить программу всей средней школы по определенному предмету, но и сдает экзамен на «пятёрку». Конечно, такие истории успеха встречаются не каждый день, но это здорово раскрывает суть: если постараться, получится всё.
Выходит, получить достойное школьное образование может каждый.
Да, и ничего сверхъестественного для этого не требуется.
Благотворительная организация «Мята» разработала программу, позволяющую дать шанс на успех любому ребенку вне зависимости от его жизненной ситуации, и готова продолжать сотрудничать с учреждениями, чтобы как можно больше ребят могли, окончив школу, получать достойное образование и перспективную карьеру в будущем.
Мы приглашаем присоединиться к нашему проекту «Настоящее будущее». По вопросам партнёрства, поддержки и тиражирования проекта обращайтесь по электронной почте info@justmint.ru.
Фото: shutterstock / SpeedKingz
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид







