Как стать волонтёром хосписа «Дом с маяком»

«Дом с маяком» — это частное медицинское благотворительное учреждение, которое не финансируется государством и действует за счёт пожертвований. Хоспис создан для детей, чьи болезни признаны неизлечимыми. Каждый может стать волонтёром хосписа. Его сотрудники рассказывают, как вы можете помогать неизличемо больным детям, если у вас есть автомобиль.
Почему хоспис назван «Дом с маяком». По словам сотрудников, когда в семье неизлечимо болен ребёнок, это похоже на шторм: земля уходит из-под ног, и всё вокруг заволакивает тьмой. Только маяк подаст сигнал, что на свете есть место, где помогут справиться с болью, там дружат и играют с детьми и радуются каждому дню.
Здесь не исцеляют от заболевания, но помогают справиться с его проявлениями — это и отличает детский хоспис от больницы. С детьми работают врачи и няни, психологи и игровые терапевты, волонтёры и медсёстры, священники, координаторы и физические терапевты, и все они одинаково важны. Главная цель — лечение симптомов болезни и создание условий, чтобы ребёнок и вся семья могли жить максимально полной, активной, насыщенной и нормальной жизнью.
Дети не должны умирать одни, в реанимации, со страхом и болью, поэтому интересы ребёнка и всей его семьи являются центральными для «Дома с маяком»
Услуги хосписа оказываются бесплатно, и все семьи должны иметь равные права.
Однако у многих из них часто нет собственной машины, а добраться с тяжелобольным ребёнком по городу на общественном транспорте, увы, невозможно. Поэтому детскому хоспису постоянно нужна помощь волонтёров-водителей: доставить ребёнку домой лекарство или оборудование, отвезти семью на консультацию в клинику, на праздник. Маршруты поездок чаще всего ограничены Москвой и Подмосковьем. Так что, если у вас есть машина и вы готовы время от времени отзываться на просьбы о такой помощи, заполните, пожалуйста, анкету. Сотрудники хосписа подпишут вас на рассылку, и просьбы о помощи будут приходить вам на электронную почту.
Быть волонтёром детского хосписа — это огромная ответственность. Хоспис относится к волонтёрам так же серьёзно, как и к постоянным сотрудникам, только, в отличие от штатных сотрудников, волонтёры сами выбирают вид деятельности и количество времени, которое они готовы посвятить хоспису. Поэтому для начала заполните анкету на сайте хосписа. Её получит координатор волонтёрского проекта и свяжется с вами.
Строительство стационара детского хосписа планируется завершить к 2018 году, но дети уже получают помощь на дому с помощью выездной службы и программы благотворительной помощи. Сегодня под опекой детского хосписа уже более 500 детей. «Дом с маяком» создан при поддержке фонда помощи хосписам «Вера», фондов «Подари жизнь» и «Линия жизни».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




