В Москве и Питере пройдет благотворительный книжный маркет «Фонарь»

10 и 11 декабря в Москве и Питере вновь состоится книжный маркет «Фонарь». У посетителей мероприятия будет возможность не только купить книги по самым доступным ценам, но и поучаствовать в мастер-классах, послушать лекции и концерты. Все вырученные средства будут направлены в благотворительные проекты.
Питер
Маркет пройдет в Новой Голландии 10 декабря. Вся выручка от гаражной распродажи будет направлена в петербургскую благотворительную организацию «Ночлежка». Соорганизатор предновогоднего петербургского «Фонаря» — литературный журнал «Прочтение».
Тема петербургского «Фонаря» — «Что мы возьмем с собой в будущее?». Отвечать на этот вопрос будут авторы, чьи книги вышли в этом году и активно обсуждались критикой и читателями, психологи и искусствоведы. В детской программе петербургского «Фонаря» — мастер-классы «ОПГ Ясельки» (детского отдела магазина «Подписные издания»), чтения сказок с известной писательницей Ниной Дашевской, мастерская карнавальных костюмов. А еще литературный скетчинг с Creative Writing School и экскурсии по Коломне.
Москва
«Фонарь» в Москве пройдет в кафе «Март» 11 декабря на Петровке. Вся выручка от гаражной распродажи будет направлена в пользу детского хосписа Фонд «Дом с маяком». Тема — «Как поверить в чудо?». На главной сцене говорить о чуде будем с человеком, который о чуде знает, пожалуй, больше нас всех, иеромонахом отцом Иоанном Гуайта, попечителем фонда «Дом с маяком». Модерировать встречу будет один из лучших учителей литературы на свете Антон Скулачев.
Также в Москве представим сборник рассказов известных и начинающих авторов «Сообщники» (Издательский дом «Самокат»), в котором собраны истории о том, как возникает чувство близости и появляются родные люди в самых разных обстоятельствах и уголках мира. Сыграет и споет на «Фонаре» один из любимых музыкантов оргкомитета, и надеемся, многих гостей «Фонаря» — Петр Налич. Его акустический концерт — в середине дня. Стихи Федора Сваровского будут читать на сцене прекрасные актрисы из театра «Дочери СОСО».
Также мы будем обсуждать чудо в детской литературе с авторами только что вышедших детских и подростковых книг.
Везде
И в Москве, и в Питере пройдут предновогодние мастер-классы для детей и взрослых, книгодейтинг (хит «Фонаря» в СПб!), а еще будет точка посткроссинга, где можно будет купить открытки благотворительных проектов и иллюстраторов или сделать открытки самостоятельно и отправить их близким или незнакомым людям в любой уголок мира.
Конечно, будут и прекрасные издательства и книжные магазины с только что вышедшими новинками!
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







