Инклюзия в действии: фонд «Гольфстрим» приглашает всех желающих на бесплатные курсы

Фонд «Гольфстрим» приглашает представителей некоммерческих организаций и студентов 4–5-х курсов на бесплатные курсы «Работа с родителями детей с ОВЗ» и «Работа с детьми с ментальными нарушениями».
Курс является частью проекта фонда «Инклюзия в действии», направленного на повышение компетенций специалистов, помогающих социализации и бесконфликтной интеграции семей с подростками с ОВЗ в социум.
Обучение на курсе сочетает онлайн-блоки занятий и очные тренинги, а так же консультации с преподавателями — экспертами фонда. После прохождения курса возможна практика в АНО ОЦП «Спас» в Обнинске или АНО «Вместе весело шагать» в Москве.
План взаимодействия:
- Мотивирующая встреча (при необходимости);
- Проведение онлайн/очного анкетирования на знания и готовность к участию;
- Предоставление доступа к курсам на платформе Stepik для самостоятельного обучения;
- Онлайн-встречи. 7 раз, по понедельникам и четвергам с 16 октября;
- Очная встреча — 1 на каждый курс;
- Выходы на практику. По согласованию куратором. 1 раз в месяц;
- Получение сертификата.
Курс «Инклюзия в действии — работа с детьми с ментальными нарушениями» включает информацию об особенностях планирования и реализации программ для подростков, специфике ведения групп темацентрированного взаимодействия (разработанная сотрудниками Благотворительного фонда «Гольфстрим» технология реализуется именно в соответствии с этим методом), специфике работы ведущих.
Запись на курсы проходит через регистрационную форму.
- Анкета для поступающих на курс «Работа c родителями подростков с ОВЗ»
- Анкета для поступающих на курс «Работа с подростками с ОВЗ»
Если у вас возникают проблемы с регистрацией, пожалуйста, напишите нам на pr@golfstreamfond.ru.
С курсами можно познакомиться здесь:
Фото: Monster Ztudio / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







