Документальный фильм «Точка будущего» о приемном родительстве вышел на YouTube
Проект «Другие люди?» выпустил документальный фильм «Точка будущего». Картина Кирилла Косолапова, созданная при поддержке инвестиционной компании «А-Проперти», рассказывает о приёмном родительстве и о том, насколько важны любовь, тепло и забота в жизни каждого человека.
Кирилл Косолапов и его команда снимали фильм в Иркутске в посёлке для приёмных семей, который находится на территории уникального по масштабу вложенных инвестиций и ресурсов образовательного комплекса «Точка будущего». Как отметила президент фонда «Новый дом» Ирина Белянова, «Другие люди?» показали идеи и ценности, объединяющие всех, кто создал комплекс.
Ирина Белянова, президент благотворительного фонда «Новый дом»:
«Когда проект «Точка будущего» только задумывался, было предложение построить в Иркутске красивый, оснащенный детский дом. Потом были долгие обсуждения и работа с экспертами. И мы поняли, что комфортное нахождение в специализированном учреждении ребёнка счастливым не сделает. Ни один детский дом, каким бы современным он ни был, не заменит ребёнку семью. И тем более не поможет получить такое образование, какое может быть доступно детям из обыкновенных семей.
В итоге мы решили, что нужно поддерживать приёмные семьи. Построили основные корпуса «Точки будущего» — это детский сад и школа. При них создали семейный коттеджный посёлок. Сейчас там живут 19 семей, у них более 110 детей, они посещают школу и детский сад «Точки будущего». В фильме проекта «Другие люди?» задействованы только 5 семей из 19. Но в них отражаются абсолютно все наши семьи. Они разные, но всех взрослых из этих семей объединяет желание помогать обездоленным детям, работать над собой, становиться лучше для себя и для ребят».
Режиссёр фильма и автор документального цикла «Другие люди?» Кирилл Косолапов уверен, что в жизни нет ничего лучше, чем помочь хотя бы одному человеку и изменить его судьбу в хорошую сторону. Счастлив тот, кому такая возможность дана, и он её не упустил. Именно поэтому «Другие люди?» и заинтересовались «Точкой будущего».
Кирилл Косолапов, режиссёр фильма «Точка будущего», автор документального цикла «Другие люди?»:
«За два года работы над циклом „Другие люди?“ я познакомился со многими крутыми социальными проектами и рад, что наши фильмы делают эти проекты более устойчивыми. „Точка будущего“ — действительно, уникальный проект, в него невозможно поверить, пока не увидишь своими глазами. И я говорю не только и не столько о невероятном для России объёме инвестиций в благотворительный проект, а о том, какое количество смыслов и идей в нём удалось реализовать. Там, где было капустное поле, родилось пространство любви, меняющее жизнь огромного количества людей. „Точка будущего“ похожа на фантастическую летающую тарелку, приземлившуюся около Байкала… только очень настоящую!».
«Другие люди?» — цикл документальных фильмов о благотворительных и социальных проектах и инициативах, о людях, которые их создают, о волонтёрстве в широком смысле, о деятельном милосердии и об участии в жизни тех, кто остро нуждается в помощи. Среди фильмов проекта — «Тёплый дом», посвященный благотворительному фонду «Волонтеры в помощь детям-сиротам»; «Учитель для России», «Старость в радость».
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения
