В музее декоративного искусства открывается выставка «Миссия Матрешки»
Каждая матрешка на выставке расписана по мотивам костюмов разных народов России, Украины, Белоруссии, Армении, Литвы, Греции и Вьетнама. Рисовали на матрешках воспитанники детских домов. Перед тем, как создать тот или иной образ, дети проделали настоящую исследовательскую работу: изучали ремесла, народный костюм, орнаменты и фольклор родного края.
На выставке также будут представлены образы тряпичных кукол в народных костюмах, которые создавались детьми в течение всего прошлого года, чтобы показать Деду Морозу на фестивале «Рождественская мечта» в Великом Устюге, но из-за пандемии поездка не состоялась.
«Воспитанники 26 детских домов и интернатов России не только познакомились с историей народной куклы, но и детально изучили традиционный костюм своего региона», — говорит Алина Сапрыкина, главный куратор Всероссийского музея декоративного искусства.
На выставке можно будет не только оценить старания детей, но и поучаствовать в мастер-классах.
1 июня, в День защиты детей 4 матрешки с выставки будут вручены представителям известных российских благотворительных фондов. В прошлые годы матрешки, созданные детьми при поддержке фонда «Миссия», уехали в качестве признания к знаменитым филантропам: они нашли свое пристанище в Армении, в Ирландии и даже в доме Анджелины Джоли в США. 2022 год в России объявлен годом сохранения культурного наследия и ремесел, и уже сейчас не только взрослые, но и дети во всех регионах страны заняты их изучением и созданием своих собственных произведений искусства.
Фото: Shutterstock / gravity_point
Читайте также
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе- Юлия Ланговая
Некоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026
