«Я перестала воевать с дочерью из-за мелочей. Это спасло наши отношения»: история мамы, которая решила забить
Вот что изменилось после восьми лет без бесполезного контроля

Что произойдет, если мама перестанет заставлять ребенка мыть голову, убирать в комнате и вовремя засыпать? Новый блогер «Мела» Дарья Бурцева проверила это на собственном опыте и спустя восемь лет эксперимента рассказывает, к чему привел отказ от бесполезного контроля.
Однажды я поймала себя на том, что постоянно критикую свою дочь. Нет-нет да сделаю ей какое-нибудь замечание:
— Ксюша, вымой голову!
— Убери в комнате!
— Переоденься!
— Отвлекись от телефона!
— Не кусочничай!
— Ложись спать раньше!
И далее по списку.
Возможно, вы скажете, что это нормальное поведение любого родителя, но мне стало не по себе.
Я ощущала себя маленькой тявкающей собачкой, которую никто не боится, но она страшно всех бесит. Честно говоря, я и сама от себя начала раздражаться.
Ксюше тогда было лет восемь — и это был тот период, когда ребенок уже постепенно превращается в подростка со своим собственным мнением и взглядами на жизнь.
Думаю, многим родителям знакомы эти чувства: бессилие и отчаяние, когда твой ребенок перестает тебя слушать и слышать, а если и слышит, то просто не делает. Иногда назло, иногда — просто потому, что «не услышал», «не понял», «не запомнил». Ты повторяешь, и повторяешь, и повторяешь… Конечно, если надавить, прогнуть, заставить — можно добиться и чистой головы, и заправленной кровати. Но какими усилиями!
И вот однажды я задумалась… Вряд ли за всем этим сейчас она увидит заботу и мою любовь. Она уже от меня отдаляется. И если я что-то не поменяю, то всё вполне может закончиться тем, что я окончательно потеряю связь с дочкой.
Так что я приняла невероятно сложное, но, пожалуй, одно из лучших решений в своей жизни.
Я забила!
На беспорядок, на то, что она поздно ложится, на ее грязную голову и странную одежду — и еще на многое. Я разрешила себе просто любить свою дочь и принимать ее любой.
Конечно, это было нелегко — каждый раз напоминать себе, что я забила. Но в конце концов я приняла грязные «конверсы» (это такие кеды, которые, оказывается, нельзя ни в коем случае мыть), когда Ксюша решила, что она панк. Я приняла странную одежду вроде растянутых футболок и штанов на десять размеров больше. Я приняла распахнутую куртку и открытое горло даже в мороз и ветер, поняв и приняв, что хронический тонзиллит и желание всегда укрыть горло — это только мой пунктик и моя проблема, которую, как и многие другие проекции, Ксюша мужественно от себя отвергала.
С тех пор прошло уже больше 8 лет, и сегодня я совершенно точно могу сказать, что решение забить не только помогло мне не потерять контакт с дочерью, но и значительно разгрузило мою нервную систему и обстановку в семье: появилось гораздо больше времени для общения, которое раньше съедалось придирками и спорами.
Я перестала воевать с дочерью из-за мелочей. Это спасло наши отношения
Перестав бояться получить очередное взыскание, Ксюша чаще стала выходить из своей комнаты и рассказывать о том, что у нее произошло за день.
И, что мне кажется особенно важным, в отношениях со своим младшим братом дочь сформировала не воспитательную модель взаимодействия (до чего бы докопаться), а любящую, принимающую, ведь старшие дети проецируют на младших то, что сами получают от родителей, и если родители грызут ребенка, он точно так же будет грызть своего младшего брата или сестру.
Но, пожалуй, самое главное: ничего из того, чего я так боялась и от чего пыталась уберечь дочь своими придирками, не случилось. Она не заболела, не стала грязнулей, с ней не перестали общаться люди, меня никто ни разу не назвал плохой матерью. Наоборот! Например, Ксюшины детские эксперименты с макияжем дали ей отличную базу, и сейчас в почти 17 лет у нее идеальные стрелки и прекрасное чувство меры.
Получается, что мы, родители, сами себя доводим?! Да, дети определенно создают ситуации, в которых можно «довестись», но как мы на них реагируем и как проживаем — это уже наша ответственность и наш выбор.
Либо ты испортишь отношения с ребенком, либо сядешь и начнешь думать: а зачем мне это сейчас? Тогда я четко поняла, что всё испорчу окончательно, если не смогу сейчас отпустить свой бесполезный контроль.
Такой контроль дает лишь иллюзию контроля. Родители совершают множество мелких, частых и хаотичных действий, пытаясь уследить за всем, но в итоге получают лишь суматоху, конфликты и нестабильный, а иногда и вовсе отрицательный результат.
Ни в коем случае не хочу декларировать, что именно относится к полезному контролю, а что — к бесполезному. Я за то, что все люди (и особенно дети) — разные, и нет четких критериев правильного и неправильного для каждого конкретного человека.
Когда я отпустила свой бесполезный контроль, я словно сняла с плеч огромный рюкзак, набитый булыжниками, который почему-то всё это время на себе тащила. И это ощущение невероятной легкости — поистине достойная награда за смелость отпустить.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: ©IRA_EVVA / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







