«Я перестала воевать с дочерью из-за мелочей. Это спасло наши отношения»: история мамы, которая решила забить
Вот что изменилось после восьми лет без бесполезного контроля

Что произойдет, если мама перестанет заставлять ребенка мыть голову, убирать в комнате и вовремя засыпать? Новый блогер «Мела» Дарья Бурцева проверила это на собственном опыте и спустя восемь лет эксперимента рассказывает, к чему привел отказ от бесполезного контроля.
Однажды я поймала себя на том, что постоянно критикую свою дочь. Нет-нет да сделаю ей какое-нибудь замечание:
— Ксюша, вымой голову!
— Убери в комнате!
— Переоденься!
— Отвлекись от телефона!
— Не кусочничай!
— Ложись спать раньше!
И далее по списку.
Возможно, вы скажете, что это нормальное поведение любого родителя, но мне стало не по себе.
Я ощущала себя маленькой тявкающей собачкой, которую никто не боится, но она страшно всех бесит. Честно говоря, я и сама от себя начала раздражаться.
Ксюше тогда было лет восемь — и это был тот период, когда ребенок уже постепенно превращается в подростка со своим собственным мнением и взглядами на жизнь.
Думаю, многим родителям знакомы эти чувства: бессилие и отчаяние, когда твой ребенок перестает тебя слушать и слышать, а если и слышит, то просто не делает. Иногда назло, иногда — просто потому, что «не услышал», «не понял», «не запомнил». Ты повторяешь, и повторяешь, и повторяешь… Конечно, если надавить, прогнуть, заставить — можно добиться и чистой головы, и заправленной кровати. Но какими усилиями!
И вот однажды я задумалась… Вряд ли за всем этим сейчас она увидит заботу и мою любовь. Она уже от меня отдаляется. И если я что-то не поменяю, то всё вполне может закончиться тем, что я окончательно потеряю связь с дочкой.
Так что я приняла невероятно сложное, но, пожалуй, одно из лучших решений в своей жизни.
Я забила!
На беспорядок, на то, что она поздно ложится, на ее грязную голову и странную одежду — и еще на многое. Я разрешила себе просто любить свою дочь и принимать ее любой.
Конечно, это было нелегко — каждый раз напоминать себе, что я забила. Но в конце концов я приняла грязные «конверсы» (это такие кеды, которые, оказывается, нельзя ни в коем случае мыть), когда Ксюша решила, что она панк. Я приняла странную одежду вроде растянутых футболок и штанов на десять размеров больше. Я приняла распахнутую куртку и открытое горло даже в мороз и ветер, поняв и приняв, что хронический тонзиллит и желание всегда укрыть горло — это только мой пунктик и моя проблема, которую, как и многие другие проекции, Ксюша мужественно от себя отвергала.
С тех пор прошло уже больше 8 лет, и сегодня я совершенно точно могу сказать, что решение забить не только помогло мне не потерять контакт с дочерью, но и значительно разгрузило мою нервную систему и обстановку в семье: появилось гораздо больше времени для общения, которое раньше съедалось придирками и спорами.
Я перестала воевать с дочерью из-за мелочей. Это спасло наши отношения
Перестав бояться получить очередное взыскание, Ксюша чаще стала выходить из своей комнаты и рассказывать о том, что у нее произошло за день.
И, что мне кажется особенно важным, в отношениях со своим младшим братом дочь сформировала не воспитательную модель взаимодействия (до чего бы докопаться), а любящую, принимающую, ведь старшие дети проецируют на младших то, что сами получают от родителей, и если родители грызут ребенка, он точно так же будет грызть своего младшего брата или сестру.
Но, пожалуй, самое главное: ничего из того, чего я так боялась и от чего пыталась уберечь дочь своими придирками, не случилось. Она не заболела, не стала грязнулей, с ней не перестали общаться люди, меня никто ни разу не назвал плохой матерью. Наоборот! Например, Ксюшины детские эксперименты с макияжем дали ей отличную базу, и сейчас в почти 17 лет у нее идеальные стрелки и прекрасное чувство меры.
Получается, что мы, родители, сами себя доводим?! Да, дети определенно создают ситуации, в которых можно «довестись», но как мы на них реагируем и как проживаем — это уже наша ответственность и наш выбор.
Либо ты испортишь отношения с ребенком, либо сядешь и начнешь думать: а зачем мне это сейчас? Тогда я четко поняла, что всё испорчу окончательно, если не смогу сейчас отпустить свой бесполезный контроль.
Такой контроль дает лишь иллюзию контроля. Родители совершают множество мелких, частых и хаотичных действий, пытаясь уследить за всем, но в итоге получают лишь суматоху, конфликты и нестабильный, а иногда и вовсе отрицательный результат.
Ни в коем случае не хочу декларировать, что именно относится к полезному контролю, а что — к бесполезному. Я за то, что все люди (и особенно дети) — разные, и нет четких критериев правильного и неправильного для каждого конкретного человека.
Когда я отпустила свой бесполезный контроль, я словно сняла с плеч огромный рюкзак, набитый булыжниками, который почему-то всё это время на себе тащила. И это ощущение невероятной легкости — поистине достойная награда за смелость отпустить.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Обложка: ©IRA_EVVA / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»







