«Либо работа, либо ребенок»: мама первоклассника — про первый месяц в школе

Первый класс — это всегда сложно. И для родителей тоже. Надо помочь ребенку с адаптацией, найти общий язык с учителем и другими мамами и папами, а главное — понять, как одновременно работать и заниматься ребенком, который уже в 12 часов дня выбегает с уроков и ждет маму у школы. Своим опытом делится наш блогер, многодетная мама Людмила Чиркова.
«В третий раз в первый класс — легко! Я уже всё знаю и могу справиться с чем угодно», — так я думала, когда в мае сидела на родительском собрании в школе, куда должен был пойти мой младший сын. Мы выбрали отличного учителя, здесь замечательная программа, в классе — адекватные дети и родители. Что может пойти не так?
«Работа и первоклассник — вещи несовместимые»
В начале сентября я взяла отпуск, чтобы организовать логистику. Думала, мне хватит трех дней, чтобы состыковать расписание двух взрослых и трех детей. Прошел месяц. Ничего не получилось.
Когда в школу пошли дочки, я работала удаленно, поэтому у меня была возможность забирать их днем из школы и отводить в музыкалку или в музей. Сейчас я работаю в офисе полный рабочий день.
План был такой: сына по очереди будут забирать старшие дети. Сразу скажу: они вызвались сами, за вознаграждение. Но план не сработал: у девочек музыкальная и художественная школы, а уроки заканчиваются гораздо позже, чем у сына. Поэтому я всё еще ищу человека, который мог бы забирать ребенка из школы и отводить на кружки. Пока не нахожу.
Я знаю про нянь и бебиситтеров, но у нас просто не хватит денег на то, чтобы нанять помощницу. Когда я оцениваю стоимость этих специалистов, думаю о том, что выбрала не ту сферу для работы — они зарабатывают в разы больше, чем я.
Да, в школе есть продленка. Как, наверное, и везде, два вида — до 15 и до 19. До трех часов дети остаются со своим учителем и делают домашку. И это прекрасно! Но за это надо платить. Хотя раньше, когда в началке были старшие дети, такая продленка была бесплатной. Льгот для многодетных не предусмотрено.
До семи я оставить ребенка в школе не могу — у него два раза в неделю музыкалка и один раз в неделю бассейн
Да, я понимаю, что допобразование в России — привилегия. Позволить его себе могут только те, кто свободно распоряжается своим временем, и/или те, у кого есть деньги.
И еще один бонус школы, воспользоваться которым мы не можем, — множество бесплатных допов. Записаться можно хоть на каждый день, и ребенок до вечера будет занят. Но проблема в том, что ходить на кружки в школе первоклашка может только в том случае, если останется на продленке. А она, напоминаю, платная. Ну и пропускать свои кружки тоже не хочется.
«Школа — это дорого»
Начнем с еды. Мои дети едят всё. Младший с удовольствием ест лук, маслины, лимоны — всё то, от чего дети обычно отказываются. Но вот школьные завтраки оказались настолько ужасными, что у ребенка от них болит живот. До того как он пошел в школу, я даже не знала, что у него может болеть живот. Теперь надо готовить завтрак и обед на всех троих детей. Минус еще 20 минут сна и плюс еще одна строка в категории «расходы» — раньше ребенок ел в саду, теперь его надо кормить 7 дней в неделю утром, днем и вечером.
Следующая статья расходов — школьные принадлежности. Я, как опытный родитель, многое купила летом: на день рождения в июле мы подарили ребенку рюкзак, а в августе купили ему телефон, цветные карандаши, набор фломастеров и настольную лампу. Мне казалось, для первого класса этого достаточно. Ошиблась! Постоянно приходится что-то обновлять: то чешки на хореографию, то шорты вместо лосин, то новый картхолдер взамен сломанного. Хорошо, что у средней дочери целый ящик с ручками и карандашиками и мне не надо мотаться в магазин за канцтоварами.
Еще один пункт — одежда. Сын за месяц порвал две пары брюк. Виной всему динамическая пауза. В нашей школе это полтора часа на улице в любую погоду посреди учебного дня. Да, это сказка! Когда я рассказываю знакомым про такую функцию, меня все проклинают. Сын каждый день вспоминает, как они в школе играют в каменный век и строят логово пещерного человека. Но что делать с одеждой? Ведь еще даже не начался сезон дождей! Придется снова потратить деньги на комбинезон из софтшелла.
«Домашка по вечерам и готовка по ночам»
В садике было хорошо — дети гуляли утром и вечером, после сада мы успевали еще минут 30 погулять вместе, а потом отправлялись домой отдыхать (сын), готовить и мыть полы (я).
Теперь я забираю ребенка в три, веду на дополнительные занятия, а потом уговариваю его пойти домой, потому что ему еще надо сделать домашку, а мне — убраться и приготовить поесть. Сын отказывается, а я не из тех мам, что могут топнуть ногой и утащить ребенка за шкирку. В итоге домой мы возвращаемся поздно, квартира превращается в свинарник, а ужины приходится и готовить, и есть чуть ли не перед сном.
Бонусом — домашка и родительские чаты. Вообще, я не помогаю детям с домашним заданием. По крайней мере, старшие девочки справлялись со всем сами. С сыном всё иначе — мы сидим по вечерам и пишем крючочки. Параллельно я читаю родительский чат, там сотни сообщений — про задания, логистику, расписание.
Как выжить в таком графике, я пока не придумала. Но как только со всем разберусь, обязательно вернусь сюда с лайфхаками.
Внимание: бросить все допы и оформить продленку до 19 — не предлагать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Auangpoy / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026



















