5 ошибок, которые хоть раз совершит каждый родитель

Кажется, быть родителем — это постоянно совершать ошибки. В каждой семье они свои, но есть несколько универсальных. О них рассказала наш блогер, мама троих детей Людмила Чиркова.
Родительство — это как видеоигра. Ты проходишь уровень за уровнем, собираешь плюшки, иногда ошибаешься, теряешь сердечки, иногда у тебя из глаз летят искры, но потом ты восстанавливаешься и на следующий уровень переходишь уже другим человеком. И есть ошибки, которые нужно совершить хоть раз, чтобы основательно подготовиться к следующему этапу родительства.
1. Устроить день рождения на миллион
Человек 20 детей-гостей, пара-тройка аниматоров, насыщенная программа, воздушные шарики, сладкий стол, квест, квиз, шоу мыльных пузырей, фотограф, видеограф и фуршет для родителей. Ну и на что еще хватит фантазии и бюджета. А по факту — максимум через час такого кутежа вы получите (вне зависимости от возраста ребенка) истерику. Причем не только у виновника торжества, но ещё у половины приглашенных детей.
Для ребёнка слишком много впечатлений, его нервная система с такими нагрузками не справится. То есть день рождения будет испорчен. И хорошо, если родители поймут свою ошибку и прислушаются к ребёнку. Возможно, ему больше по душе отправиться в аквапарк, на ферму к ламе или покорить скалодром с лучшим другом, а не вот эти прятки в темноте в компании малознакомых одноклассников.
2. Сдать ребенка в детскую комнату
Соблазн хотя бы на часок снять с себя ответственность родителя и побыть просто человеком так велик, что хоть раз каждый из нас сдавал ребенка в игровую комнату по цене небольшого набора лего за час свободного времени.
Хотя за час в торговом центре вы ничего не успеете — слишком большие расстояния от точки детской локации до тех магазинов, что могут вам приглянуться. А на выходе получите утомленного впечатлениями ребенка, который будет капризничать и требовать продолжения банкета Дорога домой превратится в сущий ад.
Одно дело — провести вместе с ребенком час-полтора на игровой площадке, пусть и закрытой, когда на улице хмарь и хтонь, и другое — оставить его в новом пространстве в шуме и гаме. Если уж очень хочется — только утренние часы и только будний день.
3. Повестись на рекламу и купить не пойми что
Прокачка критического мышления — задача номер один для родителей. Ведь потеряться в мире детских товаров проще простого. Вот какая бутылочка лучше? А соска? А развивающая игрушка? В доме появляется все больше пищащих, шуршащих и разговаривающих существ странного вида (ну как же, надо же развивать фантазию и ассоциативное мышление!), гаджетов, которые пылятся на холодильнике и супер-пупер модных аксессуаров, без которых легко можно было бы обойтись.
Но с другой стороны, не совершив такую ошибку, не научишься копать в нужном направлении и отличать действительно стоящие вещи от распиаренного хлама.
4. Перебрать с развивашками
Бедные первые дети. Это их участь. Даже самые продвинутые мамы иногда забывают всё, о чём успели прочитать и послушать по поводу детского развития. И вот уже дочка пять дней в неделю посещает по 2 кружка в день, а мама ищет возможность впихнуть в расписание еще урок пэчворка (мелкую моторику надо развивать), язык (без него сейчас никуда) и бассейн.
Надо ли говорить, что через пару месяцев такой гонки ребенок лежит тряпочкой, ничего не хочет, а мама заламывает руки — уплочено же!
Даже если ребенок в 5 лет с удовольствием ходит на историю искусств и рассказывает на прогулке, какие колонны дорические, а какие —ионические и коринфские, и щедро вставляет в разговоры имена египетских богов, через пару-тройку лет, когда ему эти знания потребуются на уроках истории, он все успешно забудет. Такова природа детской памяти. И с этим ничего не поделаешь.
Основная деятельность дошкольника — игра. Принять это очень важно. Но очень трудно.
5. Отправиться на семейную прогулку и провалить её
Эту картину можно наблюдать ближе к обеду во всех больших парках и лесопарках. Дети начинают капризничать, родители беситься, от хорошего настроения не остается и следа. А так все хорошо начиналось: был план поехать в красивое место, погулять там целый день, чтобы ребенок нагулялся, потом поехать домой, чтобы он поспал от души, а вы бы с чувством выполненного долга могли потупить в сериальчик.
Увы. Долгая дорога, большое количество народу (популярные парки в выходные дни — это априори не территория спокойствия) и неумение прислушаться к ребенку и его потребностям не оставляют ни единого шанса.
А всё могло бы быть иначе. Маленькие дети не могут сказать, что они устали — они еще и сами не очень это понимают. Это задача родителей — отловить момент и помочь ребенку успокоиться. И тогда отдохнувший, сытый ребенок может продолжать покорять мир и радоваться прогулке с мамой и папой.
На самом деле подобные ошибки мы совершаем каждый день. И это здорово, потому что они помогают нам лучше узнать своего ребенка. А значит, в следующий раз мы точно сделаем всё иначе.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: shutterstock / fizkes
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







