«Мама, я хочу снимать кино!»: разбираемся, какие профессии есть в кино и чего от них ждать подростку

Что делать, если ребёнок пришёл и говорит, что хочет быть актёром или оператором? Чаще всего первая реакция родителей — отговорить и предложить выбрать «нормальную» профессию. Но лучше позволить ребёнку разобраться и определиться самому. Преподаватели Московской школы кино объясняют, чем на самом деле занимается режиссёр и так ли здорово быть актёром.
Для создания часового кинофильма требуются месяцы труда и десятки профессионалов: сценаристы, продюсеры, монтажёры, специалисты по звуку и свету, режиссёр, оператор. Кроме самой съемки, есть ещё подготовительный этап, когда пишут сценарий, подбирают актёров и места для съёмки, и этап постпродакшена — во время него фильм монтируют, озвучивают и добавляют графику. Только после этого фильм попадает к зрителю.
1. Режиссёр
Что делает? Режиссер аккумулирует всё и всех вокруг себя. Как правило, перед началом работы режиссёр уже снял фильм у себя в голове, и теперь его задача — вместе с другими участниками процесса воплотить идеи на экране. Режиссеру важно быть не просто творческим человеком, но и уметь руководить, объединять вокруг себя людей.
Режиссёр работает очень много и иногда даже бесплатно. Особенно в начале, когда нужно формировать портфолио. Помимо работы над проектами, нужно работать над собой: развивать насмотренность, читать и постоянно снимать что-то новое.
Сколько зарабатывает?
- полнометражное кино — 10% от бюджета;
- сериал — от 500 тысяч рублей за серию.

2. Актёр
Что делает? Может показаться, что профессия актёра — это только интересные съёмки, гонорары, цветы и поклонники. Но за этой картинкой чаще всего стоит огромная терпеливая работа.
Рабочий день киноактера может быть очень разным. Бывает, что приходится долго и активно ходить на кастинги, рассылать анкеты, чтобы в итоге найти работу. А иногда проекты идут один за другим и времени на отдых почти нет. Бывает, что на съёмках от актёра требуют специальные навыки: ездить верхом, фехтовать, профессионально кататься на коньках или плавать на глубине. Работа не из лёгких!
Сколько зарабатывает?
- Полнометражное кино — 5–50 тысяч рублей за смену.

3. Оператор
Что делает? Люди этой профессии всегда очень тесно работают с художниками и осветителями (да, свет в кино чаще всего создается искусственно!). С помощью света, цвета, композиции оператор передаёт историю, её атмосферу и состояние героев. Это не так легко, как просто «нажимать на кнопку на камере».
Оператор работает над фильмом на всех этапах. Вместе с художником заранее формирует визуальное решение, участвует в выборе локации, подбирает технику, снимает фильм, а затем участвует в цветокоррекции финального материала. Часто на съёмки нужно ехать в другой город или страну — работы у оператора всегда много. В свободное время нужно смотреть фильмы, интересоваться живописью, снимать и фотографировать.
Сколько зарабатывает?
- реклама — от 60 тысяч рублей за смену;
- музыкальный видеоклип — до 40 тысяч рублей за смену;
- полнометражное кино — около 2 млн рублей за проект;
- сериал — 350 тысяч рублей за серию.

4. Продюсер
Что делает? Кино не было бы без продюсеров. Кто-то из них больше занимается творчеством и работает в том числе со сценариями, кто-то организует процесс и собирает команду, кто-то занимается поиском денег на проект.
Продюсер очень много работает. Особенно важно подобрать ответственную и профессиональную команду, с которой будет комфортно работать на протяжении всех этапов создания фильма.
Сколько зарабатывает?
- исполнительный продюсер — 120–500 тысяч рублей в месяц;
- линейный продюсер — 100–250 тысяч рублей в месяц.
Новый образовательный проект для подростков Uteens знакомит школьников 10–15 лет со всем спектром креативных индустрий, раскрывает все тонкости работы профессионалов в мире искусства, архитектуры, моды и других творческих направлений.
Преподаватели Британской высшей школы дизайна, Московской школы кино, Московской архитектурной школы МАРШ и Школы игр и интерактивных развлечений Scream School расскажут подросткам о разных творческих профессиях.
5. Художник-постановщик
Что делает? Художник-постановщик придумывает, как будет выглядеть на экране мир, придуманный режиссером и сценаристом, какие детали будут в кадре. Вплоть до того, где должно быть окно и откуда будет падать свет. Художник-постановщик должен разбираться в искусстве, дизайне, архитектуре, понимать, как использовать разные материалы, и желательно хорошо рисовать.
Работа художника начинается ещё до съёмок. Вместе с режиссёром и оператором они определяют, что и как будет выглядеть в кадре. Потом художник рисует эскизы, составляет план закупок и занимается строительством декораций вместе со своей командой реквизиторов, художников по костюму, художников по гриму и других специалистов.
Сколько зарабатывает?
- реклама — от 150 тысяч рублей за смену;
- полнометражное кино — от 300 тысяч рублей за проект.
6. Сценарист
Что делает? Основа любого фильма — сценарий, и чем он лучше, тем выше шансы у фильма понравиться зрителям. Сценаристы могут работать над сценариями для кино, сериалов, рекламных видео и других проектов: качественные истории нужны всем.
Работа над сценарием может быть очень долгой и монотонной, часто нужно переписывать одно и то же много раз. Сценарист должен регулярно заниматься самообразованием: узнавать больше о драматургии, смотреть фильмы, читать и общаться с разными людьми, ведь лучшие основы для сценариев можно найти в жизни.
Сколько зарабатывает?
- сериал — от 100 тысяч до 1 млн рублей за серию;
- полнометражное кино — 1–5 млн рублей за проект.
7. Звукорежиссёр
Что делает? Вопреки распространённому мнению, камера не пишет звук. Чтобы фильм зазвучал, нужен звукорежиссер. Он заранее изучает локации, на съёмке записывает актёров и всё, что происходит в кадре, потом монтирует звук, записывает в студии недостающее и собирает всё воедино.
В большом кино звукорежиссёр редко работает один. Есть множество специальностей: от boom-оператора, который записывает на большой микрофон-пушку всё, что происходит на площадке, до специалиста по синхронным шумам — это шаги, шуршание одежды или звон посуды. Главный звукорежиссёр курирует коллег — работы и ответственности много.
Сколько зарабатывает?
- Сериал или полнометражный фильм — от 8 тысяч рублей за смену.

8. Режиссёр монтажа
Что делает? Именно режиссёр монтажа собирает итоговый фильм из отснятого материала. Он даже может спасти не самый удачный фильм: вырезать ненужные кадры, расставить акценты при помощи склейки разных фрагментов, добавить ритм повествованию, создать правильные ощущения у зрителя.
Настоящие профи, монтирующие полнометражное кино, покупают себе специальные игровые кресла для компьютера, ведь за монтажом кино можно провести больше времени, чем за компьютерной игрой.
Сколько зарабатывает?
- ТВ — 100–150 тысяч рублей в месяц;
- полнометражное кино — 300 тысяч рублей за проект.
В киноиндустрии много интересных, престижных и востребованных профессий — необязательно быть режиссёром или актером. Чтобы выбрать своё, можно попробовать себя в разных ролях — и лучше под руководством практиков. В этом учебном году Московская школа кино проводит набор на годовые программы для школьников Filmmaking Teens и Актёрская игра для подростков. Во время годового курса можно поучаствовать в съёмках в качестве разных участников кинопроцесса.
Под руководством кураторов и преподавателей подростки узнают базовые принципы работы киноиндустрии: где брать идеи, как превращать их в сценарии, как организуется работа на площадке, как происходит съёмка, монтаж, запись звука и поиск музыки, как продвигать свою работу и оценивать её успех.
Запись на все образовательные курсы Uteens открыта до ноября.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





