«А ты ему в нос дай!». 4 способа реагировать на агрессию — они подойдут и взрослым, и детям

Совсем избежать агрессии и защитить от неё ребенка невозможно. Значит, надо научиться самому и научить детей правильно на неё реагировать: так, чтобы и защитить себя, и отстоять своё мнение. Как это сделать, рассказали в блоге БФ «Шалаш».
Все мы хотя бы раз в жизни сталкивались с вербальной агрессией в свою сторону. Такое поведение очень непросто выдержать, хочется дать отпор и накричать в ответ. Это понятная и нормальная реакция — мы испытываем много сложных чувств и хотим себя защитить. Но чаще всего агрессия в ответ на агрессию не помогает разрешить ситуацию, а только накаляет обстановку.⠀
Агрессия — это способ выражения сильных эмоций. Она может проявляться в форме оскорблений, обвинений, угроз, криков или через нанесение физических повреждений. Агрессивное поведение опасно как для того, кто проявляет агрессию, так и для других участников ситуации. Оно всегда вызывает психологический дискомфорт (напряженность или переживания), а иногда может закончиться причинением физического вреда или нанесением ущерба вещам.
Люди могут вести себя агрессивно, когда они очень напуганы или злы. Иногда вербальная агрессия сигнализирует об усталости или стрессе, с которыми человек сталкивается на протяжении долгого времени, а иногда это защитная реакция на то, что показалось опасным. Еще агрессия может быть способом, с помощью которого человек привык выражать эмоции.
Рассказываем, как реагировать на вербальную агрессию, чтобы это не переросло в большой конфликт, и при этом не забывать про себя и свои потребности. Это важный навык, которому можно и нужно учиться самим и учить своих детей.
1. Не принимайте слова на свой счет
Когда в вашу сторону сыплются претензии и обвинения, легко поверить, что всё случилось из-за вас. Агрессия другого человека не означает, что вы действительно в чём-то виноваты. Все неприятные и обидные слова, которые вы слышите, зачастую не имеют к вам прямого отношения. Помните, что за агрессией стоит много причин — от страха до неумения справляться с эмоциями. И вы не несёте ответственность за поведение других взрослых людей.
2. По возможности сохраняйте спокойствие
Во взаимодействии с агрессором важно сохранять спокойствие. Отвечать агрессией или вступать в перепалку не стоит — это не поможет вам сберечь себя, а только дальше отодвинет вас от разрешения ситуации. Займите устойчивое положение, сядьте или встаньте так, чтобы чувствовать опору и равновесие. Не кричите в ответ. Постарайтесь снизить тон и говорить размеренно.
3. Отстаивайте себя
При агрессии в свою сторону не забывайте о себе и своих интересах. Не бойтесь отстаивать свою позицию и быть честными с собеседником. Говорите «нет» тому, с чем вы не согласны, используя «я-сообщения». Помните, что вы в любой момент можете прекратить коммуникацию и выйти из неё, даже если ситуация не разрешилась. Можно сказать «Прости, мне сейчас некомфортно, я бы не хотел продолжать этот разговор».
4. Поддержите себя
Сталкиваться с агрессией сложно и неприятно. После разговора сделайте что-то, что поможет вам успокоиться и вернуть силы: прогуляйтесь, займитесь тем, что любите, или сделайте дыхательные упражнения. Агрессия в вашу сторону может вызывать у вас много разных эмоций. Разделите их с тем, кому вы доверяете. Позвоните или встретьтесь с близкими, расскажите о ситуации, о том, что вы испытывали, и попросите поддержки.
Мы подготовили памятку к этой статье — ее можно распечатать или сохранить на телефоне.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Alien Cat / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







