Почему дети прогуливают уроки: 5 неочевидных причин

Прогулять уроки сегодня не так-то просто: учителя по утрам разыскивают детей, которые не пришли к первому уроку, а в Москве родителям вообще приходит оповещение о том, что ребенок зашел в школу и из нее вышел. Но даже в этих жестких рамках школьники находят способы на уроки не прийти. Почему же дети прогуливают? О некоторых причинах рассказывают в блоге БФ «Шалаш».
1. Проблемы со сверстниками
Ребенок может прогуливать школу, потому что у него/нее случился конфликт с кем-то из одноклассников. Возможно, проблема систематическая и ребенок подвергается травле со стороны группы детей или всего класса. Трудности в общении со сверстниками, отсутствие друзей и чувство изоляции могут делать опыт ребенка в школе невыносимым, из-за чего он или она будет стремиться к тому, чтобы его избегать.
2. Трудности с отдельным предметом
Если ребенок регулярно пропускает один и тот же урок, то причиной могут быть проблемы именно с этим предметом. Это могут быть как сложности в понимании материала, которые выливаются в плохие оценки, так и конфликт с учителем. Во время урока ребенок испытывает сильное напряжение и стресс, а прогулы — способ с этим не сталкиваться.
3. Школьная неуспешность
Ребенок может пропускать уроки, потому что школа в целом является для него/нее источником постоянного стресса. Страх отвечать у доски, отсутствие поддерживающей обратной связи, переживания из-за низких оценок, постоянное сравнение себя с более успешными одноклассниками — всё это может давить на детей.
4. Тревога и переутомление
Часто причиной прогулов становится общая усталость. Если ребенок перегружен секциями или кружками, ему может просто не хватать сил на то, чтобы вставать в школу по утрам. Также, если именно в кружках ребенок получает опыт успешности, школа может стать вторым приоритетом после дополнительных занятий.
5. Отсутствие мотивации
Иногда ребенок намеренно пропускает школу, потому что не понимает, зачем туда ходить. Мотивация может снижаться, когда ребенок знает программу наперед, из-за чего уроки кажутся слишком простыми и скучными. У старших подростков мотивация может пропадать из-за желания проводить больше времени с друзьями. Это бывает сложно реализовать в школьных условиях из-за плотного расписания и большой нагрузки, поэтому часто подростки ищут другие способы провести как можно больше времени со сверстниками.
Что делать
Чтобы понять, что делать дальше, важно выяснить причину пропусков. Когда вы начнете разговор, ребенок может отказаться отвечать на вопросы. Ему/ей может быть страшно или стыдно признаться в своих прогулах. Объясните, что ваша главная цель — помочь. А чтобы вы могли это сделать, нужно знать правду.
Постарайтесь не ругаться и не повышать голос. Если чувствуете, что сейчас это для вас слишком тяжело, отложите разговор. Дайте себе время, чтобы прожить сильные эмоции и всё обдумать. Сделайте для себя что-то поддерживающее или обратитесь к близким, которым вы доверяете.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Alexander_Safonov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







