
Мы часто руководствуемся при выборе подарков достаточно формальными соображениями. Касается это иногда и наших детей. Блогер «Мела» Айман Экфорд советует прислушаться к своему ребёнку и не обращать внимание на формальности типа возраста и пола
«Что я купить двенадцатилетней дочке?» В праздничный сезон вы часто можете услышать подобные вопросы. Люди указывают разный пол и возраст ребенка, но, выбирая подарок, практически всегда ориентируются на гендер и на возраст. Что же, рассмотрим пример с двенадцатилетней дочерью. Мне было 12 лет, и я могу сказать вам, что бы я тогда хотела получить на Новый год.
1) Когда я читаю книги Генри Киссинджера, я очень жалею о том, что не прочла их лет в 12. Особенно его книгу «Дипломатия». Тогда она была бы для меня очень актуальна, гораздо более актуальна, чем сейчас. Так что список подарков для себя двенадцатилетней я бы начала с этой книги.
2) В тот период я обожала мультсериал W.I.T.C.H. Мне бы точно понравились куклы и фигурки главных героинь, а также комиксы и книги о них.
3) Ещё я мечтала о кукле Baby Born от Zapf Creation.
4) В том возрасте мне нравились журналы для родителей. Так что еще один хороший подарок — ежегодная подписка на журнал «Твой малыш».
5) В этих журналах мне нравились каталоги с сосками-пустышками. Так что набор необычных и красивых пустышек тоже был бы неплохим подарком.
6) Еще одна идея — развивающие кубики от моей любимой компании Fisher Price. Пусть даже на коробке написано «От 6 месяцев до трех лет».
7) И, наконец, мне бы точно понравилась любая книжка о Ротшильдах.
Вот виш-лист для меня двенадцатилетней. Но он такой не потому, что я была чьей-то «двенадцатилетней дочерью». Он такой, потому что я — это я. Некоторые из этих вещей считают «слишком взрослыми» или «слишком детскими» для двенадцатилетнего ребенка, другие считаются нормальными.
Некоторые вещи, вроде политических книг, считаются скорее «мужскими», чем «женскими». Другие чаще покупают женщинам. И многие из вещей в этом списке точно не ассоциируются с «подарком для двенадцатилетней девочки».
Этот список составлен не для какой-то абстрактной двенадцатилетней девочки — он составлен для меня. И это совершенно нормально, потому что я не обязана соответствовать эйджистским и сексистским стереотипам. Возраст и мой пол не определяют мои интересы.
Точно так они не определяют интересы других детей. Так что, прежде всего, покупая подарок для ребенка, ориентируйтесь на его интересы, а не на его пол и возраст. Обычно люди выбирают подарки таким образом по двум причинам. Обе они неправильные.
Если вы выбираете подарки по возрасту и гендеру потому, что хотите сделать интересы ребенка более «соответствующими» норме, то это насилие. Вы зря потратите деньги и испортите праздник ребенку. К тому же от испорченного праздника не будет даже никакой пользы: «умение интересоваться, чем положено» — это не жизненно важный навык, а, скорее, помеха. Люди редко любят то, что им навязывают. Они скорее будут имитировать к этому интерес и тратить свободное время на бессмысленные вещи. А хобби нужны для того, чтобы доставлять удовольствие, а не для того, чтобы соответствовать ожиданиям общества.
Если же вы думаете, что у всех подростков одинакового возраста и пола похожие интересы, то мой пример явно показывает, что не у «всех». Гендерная конформность и следование моде — явления, не связанные с возрастом. О «гендерном» выборе подарков уже написано немало, поэтому коротко скажу о возрасте. Ведь даже в феминистских пабликах и на феминистских сайтах можно увидеть советы о том, как подобрать «правильный» подарок «для юных феминисток» или «для девочек-подростков».
Почему-то никто не пишет, что это такие же абсурдные советы, как советы по выбору «правильного» подарка для женщин
Почему-то никто не спрашивает, какой подарок выбрать для человека, указывая только на то, что ему «около тридцати лет», если это не связано с выбором косметики, и не пишет о «лучших идеях для подарка семидесятилетним феминисткам». Как будто с возрастом у людей появляется больше индивидуальности!
«Но ведь дети часто повторяют друг за другом! Разве нет вещей, от которых тащатся все школьники, потому что те вещи считаются особо крутыми?» — можете спросить вы.
Но разве большинство неаутичных людей, у которых хорошо развит механизм подражания, не повторяют друг за другом? Разве нет вещей, которые нравятся большинству женщин, или большинству бизнесменов, или даже большинству людей от 60 до 70 лет, которые вращаются в одной социальной среде?
Так, может быть, дело не в возрасте, а в том, насколько человек подвержен влиянию общества, насколько его интересует мода и насколько он хочет быть похожим на своих друзей? На меня, как и на многих аутичных людей, мало влияла культура. У меня плохо развит механизм подражания, поэтому мой виш-лист и в 12, и в 22 года выглядел бы довольно необычно. Но у большинства людей он больше стандартизирован и привязан к тому, что считается модным среди их знакомых. Дети учатся в классах, ходят на кружки и ездят на базы отдыха, где коллективы сформированы исключительно по возрастному признаку. Поэтому большинство из них чаще всего общаются с ровесниками. Их интересы могут показаться более зависимыми от возраста, чем интересы взрослых.
Но не все интересуются только тем, что модно. Не только у аутистов бывают нетипичные интересы. Мне сложно представить, чем может интересоваться двенадцатилетний, что было бы неинтересно двадцатилетнему.
Забудьте о возрастных ограничениях. Подумайте лучше об интересах ребенка. Узнайте о них у самого ребенка (или, в крайнем случае — у его родителей). Обращайте особое внимание на «нетипичные» интересы — потому что, вероятнее всего, остальные гости выберут подарки, которые больше соответствуют гендерным и возрастным стереотипам.
Фото: Unsplash (Thandy Yung)
Популярные комментарии
Закир ЯраниВерните право учителя удалять срывающего урок ученика из класса в вестибюль под надзор школьной охраны с последующей отработкой пропущенного по этой причине материала — и всё будет в порядке. Не надо изобретать велосипед, просто посмотрите, на чем усвоение программы держалось до начала этой законотворческой чехарды, уничтожающей образование
Что изменится в школах с 1 сентября 2026 года: новые предметы, оценки за поведение и не только
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»






