«Валяться в луже можно!»: монолог мамы, которой всё запрещали в детстве

Как правильно воспитывать ребёнка: всё запрещать или разрешать? Наш блогер, мама Ася Арсенина, рассказывает, почему она разрешает сыну играть в грязных лужах и почему запрещать что-то — это не лучшая тактика воспитания.
Пару дней назад мой инстаграм поделил людей на «казаков» и «разбойников». На фотографии мой сын Стефик пьёт из лужи (но это не точно). Не то чтобы лужа входит в его дневной рацион (типа завтрак — омлет, обед — пюрешка с котлеткой, а на полдник — 200 миллилитров «жижки» из лужи), но просто посидеть в этой луже, понырять, руками покорябать можно. А чего нет-то?
Сегодня на площадке была девочка с мамой. Вы наверняка видели таких: она неизменно леди, такая прям женщина с большой буквы «Ж», на каблуках, с причёской аля Кейт Миддлтон, а девочка вся в розовом/белом/голубом или другом неизъяснимо-девчачьем цвете.
Если бы этой девочке платили каждый раз, каждый раз, когда она слышит слово «нельзя», она давно бы накопила на пару новых велосипедов. Везде грязно, можно испачкаться, свалиться, подцепить корь-краснуху-паротит и обзавестись плохой компанией.
Моему Стефику дома тоже приходится несладко, ведь его бабушка, моя мама, уже давно дала ценные указания, куда ему лучше не лезть, где не появляться, чего не делать и так далее. Поэтому, когда он приходит к кому-то в гости, а ему говорят: «Ящик можно открыть!» — он просто не верит своим ушам. Стефик ликует, и даже я хочу уже оттолкнуть ребёнка и открыть этот великолепный ящик.
Моя мама, как вы понимаете, затеяла эту игру в «съедобное-несъедобное» довольно давно, и я в своё время тоже попала под раздачу. Так вот!
Как подопытный кролик я уверяю: это не проходит! Ты вырастаешь, и тебе по-прежнему всё нельзя
Даже если всё можно и тебе говорят: «Иди открывай ящики! Залазь на стол! Бросай бутылочку! Раскидывай подгузники и греми кастрюлями!» Даже тогда ты уверен — нельзя, и всё. Мне ничего нельзя.
Либо второй вариант: когда всё было нельзя, а потом что-то пошло не так. Но тут уже не для детского блога история. Поймите, я не ставлю «ничего нельзя» в противовес «всё можно». Несмотря на частое мнение, что «анархия — мать порядка», я в это верю с трудом.
Нельзя то, что опасно, что причиняет боль или нарушает свободу окружающих. Но если по всем этим пунктам лужа проходит, то почему бы и нет? Ну правда, почему бы и нет? Валяться в ней точно можно.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Ksenia Lev)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026








