4 рассказа, которые помогут поговорить с детьми про любовь

Говорить с детьми и подростками про отношения всегда тяжело. Пока они маленькие, эти темы им не очень интересны, а когда становятся старше, подобные разговоры вызывают усмешки и стеснение. Наш блогер Артем Григорян уверен: помочь может литература.
Есть разные мифы о литературе в школе. Один из них — читательские предпочтения зависят от пола ребенка: девочки читают про салоны и романы, мальчишки — про преодоление трудностей и «схватки боевые». Это не так. Когда я разрабатывал рабочую тетрадь и «проверял» её на шестиклассниках, я уточнил у девочек: «Вас не смущает, что в текстах погони, приключения и сокровища?» В этой тетради были тексты из, казалось бы, мальчиковых книг: «Приключения Тома Сойера», «Сердца трех», «Вождь краснокожих». Все сказали: «Наоборот, нам очень интересно! Мы тоже читаем такие книги, играем в такие игры». Так что дети интересуются всем. Особенно тем, что принадлежит миру взрослых. Например, и мальчикам, и девочкам интересно поговорить про любовь и отношения. Вот с помощью каких произведений это можно сделать.
1. «Дары волхвов», О. Генри
Джеймс Диллингем Юнг, мелкий конторский служащий из бедного квартала Нью-Йорка, и его жена Делла с трудом находят деньги на продукты и жилье с тех пор, как Джиму понизили жалованье. Но на Рождество они хотят настоящего праздника друг для друга и всеми силами стараются подарить радость. У Деллы и Джима есть сокровища, которыми они дорожат всю жизнь и которые берегут, но даже с ними они решают расстаться, лишь бы семейный праздник с подарками состоялся.
Это рассказ о том, что настоящая любовь не зависит от дохода и количества блюд на столе, ведь подлинное сокровище Джима и Деллы — они сами.
2. «Бахман», В. Набоков
Композитор и музыкант, который сочиняет и играет по памяти, без нот, быстро набирает популярность. На приемах и перед концертами он предстает таким, каков он есть: отчужденным, пренебрегающим общением, плешивым и невысоким полуребенком, которому нравится сочинять и выпивать вечерами. Газеты, которые он читает на светских мероприятиях — защита от общения и официальный повод просто быть среди гостей почти безмолвным. Среди прочих поклонниц мсье Бахман встречает госпожу Перову: «эта стареющая женщина с лицом неудавшейся мадонны была привлекательна именно тем, чего больше всего стыдилась, — бледностью губ и едва заметной хромотой, заставлявшей ее всегда ходить с тростью».
Рассказ с чеховским мироотношением в исполнении молодого Набокова (псевдоним — Владимир Сирин), который здесь пишет ясно и точно, но уже с присущей ему игрой с читателем.
3. «Темные аллеи», И. Бунин
Пожилой военный, успешный и сделавший себе светскую карьеру и имя, останавливается «в холодное осеннее ненастье» на постоялом дворе. Пока он рассматривает горницу и сени, появляется хозяйка и долго ждет, узнает ли он ее, а потом называет его по имени и отчеству. Диалог, который следует далее — беседа влюбленных, которые не виделись 30 лет. В этом диалоге каждый печалится о своем и каждый видит, насколько по-разному они смотрят на жизнь и друг на друга. Они оба понимают, насколько по-другому чувствовали эту влюбленность и кто из них на самом деле остался верен после расставания.
Рассказ, сюжет и стиль которого показывают, почему Иван Бунин получил Нобелевскую премию с формулировкой «за строгое мастерство, с которым он развивает традиции русской классической прозы».
4. «Куст сирени», А. Куприн
Молодая пара, Николай и Вера Алмазовы, стараются обеспечить семье хорошее будущее. Николай с третьего раза прошел отбор в Николаевскую академию Генерального штаба, чтобы получить офицерский чин и доход по окончании экзаменов. Вера поддерживает мужа: помогает с заданиями, слушает репетиции его ответов и всегда находит правильные слова, чтобы укрепить в нем веру в себя.
В один вечер Николай приходит домой сильно расстроенным и раздраженным. Он сделал ошибку в итоговой работе по инструментальной съемке местности — и она может перечеркнуть все, что они вместе с Верой сделали для завершения курса. Как поступить и вновь обрести веру в себя и свои силы? Рассказ, который показывает, что настоящая любовь может все.
Дети и подростки часто говорят: это было давно и «не про нас», сейчас все иначе. Вместо того, чтобы спорить и доказывать, кричать про «культурное наследие» и упрекать в незнании истории (а откуда вообще ребенок должен узнать, что такое камзол и шандал?), лучше предложить пари. Читаем вместе маленький рассказ и потом обсуждаем: это в самом деле про «дела давно минувших дней» или вообще про людей, про человека? Ведь настоящая литература помогает разобраться в себе и в людях. Всем, не только молодежи.
Больше о книгах, детях и о том, как учить словесности, можно найти на моем канале.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Lana Sham / Shutterstock / Fotodom








Популярные комментарии
Вижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»Господи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в РоссииСпасибо! Дано точное описание государственной школьной педагогики принуждения, от которой опытный учитель старается отойти и вводить разрешённые приёмы педагогики выбора. Добавлю к этому, что и родитель должен по возможности снижать негативное влияние школьной практики принуждения к учёбе https://mel.fm/blog/menedzhment-rynochny/56382-kak-gubyat-talanty
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»