«Потом мне стало всё равно»: девочка, детдом, психиатрическая клиника и один шанс

Ева вместе с братьями попала в детским дом, когда ей был месяц. Преодолев равнодушие собственной матери, жестокость воспитателей и психиатрическую клинику, девочка всё-таки нашла в себе силы продолжать жить и учиться. Её историю для блога БФ «Арифметика добра» рассказывает Рита Вестфалл.
Когда Ева* родилась, её брату Андрею было 4 года, Денису — год. Появление третьего ребёнка у неработающей, ведущей асоциальный образ жизни матери через месяц привело к тому, что все трое детей оказались в доме ребёнка: «Мама сама привела нас в детский дом и сдала. Мне был месяц, она просто сказала: «Мне с ними сложно, заберите их у меня».
Больше Ирина детей не навещала и была заочно лишена родительских прав. Мальчики попали в один дом ребёнка, а Ева в другой. Только через 9 долгих лет сменившая несколько казённых учреждений девочка узнала, что у неё есть два брата: «Ко мне приехали две женщины из опеки и сказали: «У тебя есть два брата, обменяйтесь телефонами, ты теперь будешь с ними ходить в одну школу, мы вас там познакомим. Нас потом друг другу показали, уже в школе. С тех пор мы созваниваемся, видимся. С Денисом мы похожи внешне, с Андреем совсем нет».
Братья все эти годы были вместе, Ева одна. При этом по документам устраивались они в семью втроем, и тогда, 16 лет назад, никто не решился взять сразу троих детей. К тому же у Евы были проблемы со здоровьем — хронический пиелонефрит, девочку часто госпитализировали с острой болью и циститом.
После дома ребёнка Ева была переведена в детский дом, и, несмотря на то, что в медицинской карте было указано, что у ребёнка есть проблемы с почками, новые воспитатели стали бороться с ночным энурезом. Способы борьбы были разные: стирка собственного постельного белья, изолятор, крики, наказания несоизмеримые с проступком, в котором ребёнок был не виноват.
В 8 лет Ева попала в психиатрическую клинику, на месяц. «Там детей привязывали, они кричали. Нам кололи уколы, у многих текли слюни потом. Я хорошо помню, как хотела вернуться в детский дом. Потом стало всё равно, я не умела считать дни. Просто сейчас знаю, что всех кладут на месяц. Меня положили туда, чтобы я не писалась больше. Я боялась спать, только бы не ругали за мокрую постель».
Сейчас Ева учится в 9-м классе. В программу «Шанс» попала два года назад и успешно изучает основные предметы — русский и математику с репетиторами. Готовится поступать в педагогический колледж, потом в вуз. Шьёт, занимается валянием, создаёт картины. Мечтает стать учителем начальных классов и строить свою жизнь самостоятельно, где никто не будет решать за неё.
Недавно братья Евы, Андрей и Денис, съездили в дом, где живет их мать. В тот самый, где родились сами, где прожили самое начало своей жизни. Мальчики спросили её в конце непродолжительного и совсем не содержательного разговора: «А вы знаете, что у вас еще дочь есть?»
«Да мне всё равно, кто у вас есть», — ответила им мама. Больше к ней ездить они не собираются
Ева живет в детском доме, который одновременно работает как школа-интернат. Всего вместе проживают 170 детей от 7 до 18 лет. Ева мечтает о том дне, когда поступит в колледж и будет жить в общежитии. 4 года назад она узнала, что такое семья: её стала брать в гости семья с двумя маленькими детьми. Ева проводит в семье выходные и часть каникул.
Её старший брат работает учителем музыки в школе, недавно ему исполнилось 20. Денис учится на учителя и тоже занимается музыкой. Ребята поддерживают сестру, приезжают к ней в детский дом, когда есть время, и стараются быть настоящими старшими братьями, надёжными и мудрыми.
«Детский дом научил меня всему. Самое хорошее, я умею общаться. А самое плохое — агрессия. Здесь она везде. И этому тоже учишься. Приходится быть жестоким, чтобы выжить. Такие здесь правила. Они для всех одинаковые, для сотрудников и для детей. Хорошо, что у меня ещё есть «Шанс».
Самое важное у Евы впереди — учеба в колледже, до совершеннолетия. Чтобы следующие два года девочка имела возможность заниматься с репетиторами и советоваться с теми, кто постоянно был на связи и отвечал на любые вопросы относительно учебы, Ева должна остаться в программе.
Для этого нам нужна ваша поддержка. Такие дети как Ева рискуют больше других и наша единственная возможность помочь им — дать профессию и научить любить себя.
*Все имена в истории изменены по желанию ребёнка. Мы не можем открыть персональный сбор на девочку, которая рассказала нам историю своей жизни на условиях анонимности. По этой причине мы просим вас сделать пожертвование на программу «Шанс» и обещаем, что героиня этой статьи получит все занятия с репетиторами, в которых будет нуждаться.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Pixabay
Популярные комментарии
Ангелина Ромашкинасистема не отпустит детей — ей нужны ее винтики иим плевать на человека, она его хочет гнуть и ломать, чтобы он служил ей, система не отменит школы, тут самим нужно крутиться, чтобы ее обойти и защитить своего ребенка, а не отдавать системе на съедение
Обязанность учиться: как принуждение к учёбе портит детям жизнь
ОльгаВижу огромный провал в подходе к обучению у школьных учителей. Мне вот интересно, они это делают специально? Ведь те же самые учителя потом занимаются репетиторством. Может им просто выгодно плохо учить в школе? Иначе к репетиторам никто обращаться не будет? Вот только как мотивацию учиться детям возвращать, которую они же и растоптали? У сына в школе очень плохо преподают математику. Вот так им не повезло. Каждый год новый учитель. Причем последняя сама занимается репетиторством. И мы выяснили, что мотивы ее плохого преподавания в нашем классе предельно просты: никто не обратился к ней за платными дополнительными уроками. А как я к ней обращусь, если я вижу, что она или не умеет или не хочет научить? Сын мне сказал: «Ненавижу математику, учительница мне сказала: если стоит тройка, значит заслужил и больше, чем на три ты все равно не знаешь. И исправлять она вообще никому ничего не разрешает. И какой смысл тогда вообще пытаться что-то исправить? Все равно уже тройка стоит» Пошли к репетитору, она еще меня учила в школе давным-давно. Так она вообще сначала не поняла, зачем мы пришли. Говорит: «Мальчик хорошо соображает, ему только уверенности побольше и кое-какие правила подучить. А провалов особых у него нет, он просто теряется из-за неуверенности в своих силах. Может вам и не надо дополнительно заниматься?» Посмотрела, как она ведет занятия, вспомнила свои школьные годы… И мне интересно: их сейчас в педвузах специально учат детей ломать так, что им становится все равно?
«Просто не хотелось, устал»: 6 способов вернуть мотивацию подростку, которому «всё равно»
Зинаида БарыкинаГосподи, это так смешно, там много мошенников и нехороших дядек, которые хотят встречаться с 8ми летками. Я недавно статью видела, правда она 2017 года, но тем не менее!!! Я вот запрещаю своим детям скачивать «Roblox», чтобы потом по заброшками не шатались и не гавкали на мать родную, а то возомнили.
5 родительских вопросов про Roblox: что это за игра, на что там тратят деньги и почему ее запретили в России












