Почему я решила завести свой блог на «Меле»
История мамы, которая пришла в школу не за деньгами и оказалась там не нужна
Все мы когда-то учились, но не все взрослые пробуют сегодня влиться в систему образования и «на своей шкуре» понять, а как там в этой системе приходится нашим детям. Мне же за последние пять лет удалось побывать и студенткой колледжа, и учителем школы. Ну и ещё я — мама ученицы не самой плохой школы города Ногинска.
Я смогла понять и прочувствовать на себе всё то, что сегодня происходит в сфере образования. У меня на этот счёт было разрушено много мифов, которыя я сама и придумала. Сложились свои представления о том, а как могло быть иначе, да и вообще, я постоянно думаю о том, что сегодня «обыватель» может сделать, чтобы улучшить образование в России и в моём регионе проживания в частности.
Я живу в Подмосковье, в городе Ногинск. И, по моему мнению, ситуация с образованием здесь крайне плачевная. Причём страдают от этой системы не только дети, но и учителя, которые вынуждены работать по две ставки, чтобы получать более-менее приличную для Ногинска зарплату в размере 40 тысяч
рублей. Но вопрос в том, что качество образования сильно страдает, потому учителя не справляются с такой нагрузкой ни психологически, ни физически. Редкий учитель способен работать по шесть и семь уроков в день, полноценно общаться с детьми, проводить с ними воспитательную работу и тому подобное.
В прошлом году я решила пойти поработать в школу. Мне казалось: ну вот, сбылась мечта, и я наконец смогу пообщаться с самыми обычными детьми, поделиться с ними знаниями, умениями, смогу привить им интерес не только к предмету, но и обучению в принципе.
Первые месяцы у меня просто нереально горели глаза. Я волновалась, старалась. Хотела понять про каждого ребёнка что-то такое, что поможет и мне и ему наладить процесс получения им знаний и компетенций
К моему удивлению, найти контакт с учениками оказалось самым лёгким. А вот самым сложным — найти контакт с руководством школы и вообще всей системой образования, такой порой абсурдной и несуразной на сегодняшний день.
Я, например, не хотела работать в школе на две ставки. Мне достаточно было и половины ставки: зарплата в семь тысяч рублей меня не пугала, потому что у меня есть и другие проекты помимо школы. В школу я как раз пришла не за деньгами, а за общественной деятельностью, за реализацией своего желания сделать этот мир чуть лучше. Но я оказалась не нужна школе со «своими девятью часами». Мне пытались давать нагрузку, которая мне была не нужна.
Периодически в своём блоге я буду останавливаться на разных темах подробнее. Хочу рассказать и поделиться своим личным опытом, переживаниями, историями, надеждами и мыслями.
Мне очень хочется найти здесь единомышленников, людей, которым небезразлично то, в каких школах учатся и воспитываются наши дети.
Подписывайтесь, друзья.
Читайте также
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага- Ольга
Что значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
