«Хватит орать!» Как справиться с детской истерикой — советы психолога

Мама не так разрезала банан, папа дал не те носки, а бабушка отказалась купить игрушку — всё это обычные поводы для истерики у маленького ребенка. Как правильно на такое поведение реагировать, рассказала наш блогер, психолог Анна Горбунова.
Почему дети вообще истерят
Детская истерика — это эмоциональный всплеск, который может возникнуть у ребенка по разным причинам: усталость, голод, желание получить то, что находится под запретом, просто недовольство ситуацией. Задача родителей — разобраться с причиной истерики. И понять, что ребенок так выражает свои эмоции. Цель его истерики — сказать о том, что он злится, что у него что-то болит, он расстроен или хочет есть, а не разозлить маму или папу или «показать свой характер».
Чтобы помочь ребенку, родителю стоит в первую очередь научиться контролировать свои эмоции. Пока взрослый не успокоится, помочь другому он не сможет, ведь трезво оценить ситуацию и выбрать правильную линию поведения у него не получится. Вот несколько рекомендаций, если ребенок плачет, кидается на пол и кричит, а вы не понимаете, что делать.
Как не надо реагировать на истерики
- Кричать в ответ. Это может только усугубить ситуацию. Если взрослый человек — мама или папа — не может совладать со своими эмоциями, как им помочь маленькому ребенку, которому сейчас, очевидно, тяжелее?
- Игнорировать. Даже если поведение ребенка кажется вам неприемлемым, не обращать на него внимания нельзя. Да, ребенок, возможно, рано или поздно успокоится. А еще поймет — помощь не придет. Даже самые близкие не поддержат, значит, и смысла сообщать о своих неудобствах нет.
- Говорить: «Успокойся! Замолчи!» Это нерабочие фразы (вы бы сами успокоились, если бы вам так сказала подруга или, допустим, муж?). Если они и работают, то только у родителей-манипуляторов, которые при этом еще чем-то угрожают: «Замолчи, а то я сейчас уйду, а ты здесь один останешься».
- Наказывать физически. Это не только не поможет справиться с истерикой, но и повлечет негативные последствия для отношений между вами и ребенком.
- Обещать то, что не сможете выполнить. Например, если согласитесь купить игрушку при условии, что ребенок немедленно успокоится, но потом «забудете». Так вы нарушаете доверительные отношения — ребенок не только не будет верить вам, но и в будущем не расскажет вам, если его что-то тревожит или он чего-то боится.
- Поддаваться на манипуляции и делать то, с чем вы не согласны, «только бы успокоился». Это может привести к тому, что такое поведение станет привычным для ребенка: я плачу — папа покупает пирожное — я перестаю плакать.
- Оставлять одного. Так можно усилить чувства одиночества и страха, которые часто сопровождают истерику.
Как реагировать правильно
Позаботьтесь о своем состоянии
Это главное. Взгляните на себя со стороны и оцените: «Я сейчас веду себя адекватно? Я трезво мыслю?»
Успокойтесь и оцените вид истерики
Они бывают манипулятивные и психоэмоциональные.
- Манипулятивная может возникать в ситуациях, когда ребенок пытается добиться своего с помощью давления на взрослых, привлечь внимание, получить желаемое или выразить недовольство. Такую истерику можно прервать в процессе, если дать ребенку то, что он хочет. Надо ли это делать? Можете решить только вы. Чтобы избежать такого поведения впоследствии, не усложняйте ситуацию. Создайте для ребенка максимально простые правила и всегда их придерживайтесь. Не меняйте их просто потому, что ребенок заплакал. Но важный нюанс: обсуждать правила надо тогда, когда и вы, и ребенок в нормальном настроении и готовы воспринимать новую информацию.
- Психоэмоциональная: такой вид истерики практически неизбежен. Если она возникла, ее сложно прекратить в процессе. Психоэмоциональная истерика начинается, если ребенок устал и ему плохо: сонный, проголодался, нервная система истощена активностями, у него есть потребность в заботе близкого.
Что еще можно сделать:
- унесите ребенка туда, где тихо и мало людей;
- опуститесь на его уровень — на землю или возьмите на руки, если он позволит;
- прижмите к себе и покачайте или слегка похлопайте по спине в такт сердцу. В возрасте 1–2 лет ребенок еще помнит состояние «в животике»: такое упражнение поможет ему успокоиться;
- говорите, намеренно растягивая слова: во-о-от та-а-ак;
- объясните ребенку, что с ним происходит: «Ты расстроен, потому что у тебя отобрали игрушку, тебе больно, ты обижен, мой хороший».
Помните, что истерики у детей — нормальное явление, которое связано с развитием эмоционального интеллекта. Они могут возникать в ответ на различные факторы, такие как усталость, голод, дискомфорт, желание привлечь внимание. Важно сохранять спокойствие и не идти на уступки, если они не соответствуют вашим принципам или не являются безопасными для ребенка. И конечно, проявляйте терпение — это поможет ребенку справиться с эмоциями и научиться контролировать поведение.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Bricolage / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?










