4 плюса классного руководства. Да, они есть
В наших блогах учителя часто пишут о том, каким грузом становится для педагога классное руководство. Но есть и другое мнение. Наш блогер Анастасия Федоровна уверена, что быть классным руководителем — это круто.
В российских школах принято отказываться от классного руководства. Многие говорят, что это балласт, который тянет на дно. Кто-то утверждает, что именно классное руководство лишает учителей личной жизни и заставляет родителей выискивать грязные стороны жизни учителей. ⠀⠀
Знаете, я не буду строить из себя святошу и говорить, что все так говорят, а я не такая. Все мы не такие.У меня был долгий перерыв от КР, но я всегда чувствовала, что это моя стихия. Я люблю быть в центре событий, люблю решать проблемы детей и помогать взрослым.⠀⠀
Перед тем, как сменить место работы, я в течение года бегала за всеми и мяукала о классном руководстве. Кто-то просил забрать его, я просила отдать именно мне, но воз оказался там же. В чем же плюсы КР для учителя?
- Ты в теме. Ты в теме всего происходящего в мире, ты в общем потоке.
- Ты направляешь современное поколение. Разумеется, основная часть этой работы лежит на родителях (я уже говорила о том, что любой учитель должен помнить, что родитель знает лучше, что нужно его ребёнку), но ты можешь внести свою лепту.⠀⠀
- Если ты молодой специалист, ты набираешь колоссальный опыт общения с абсолютно разными людьми. Общение с коллегами и с родителями — это разные стихии. Более того, общение со взрослыми и с детьми — это жизни на разных планетах. ⠀
- Ты учишься организации и самоорганизации. Важно суметь структурировать всю полученную информацию и не пропустить ничего. Учитывая, что дети тоже под нашей ответственностью — нужно уметь доносить информацию так, чтобы она расставилась по полочкам в детских головах. ⠀⠀
Какие плюсы а деятельности классного руководителя видите вы? А минусы?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Delook Creative
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?- Helen
Выбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей 
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах
