4 плюса классного руководства. Да, они есть

В наших блогах учителя часто пишут о том, каким грузом становится для педагога классное руководство. Но есть и другое мнение. Наш блогер Анастасия Федоровна уверена, что быть классным руководителем — это круто.
В российских школах принято отказываться от классного руководства. Многие говорят, что это балласт, который тянет на дно. Кто-то утверждает, что именно классное руководство лишает учителей личной жизни и заставляет родителей выискивать грязные стороны жизни учителей. ⠀⠀
Знаете, я не буду строить из себя святошу и говорить, что все так говорят, а я не такая. Все мы не такие.У меня был долгий перерыв от КР, но я всегда чувствовала, что это моя стихия. Я люблю быть в центре событий, люблю решать проблемы детей и помогать взрослым.⠀⠀
Перед тем, как сменить место работы, я в течение года бегала за всеми и мяукала о классном руководстве. Кто-то просил забрать его, я просила отдать именно мне, но воз оказался там же. В чем же плюсы КР для учителя?
- Ты в теме. Ты в теме всего происходящего в мире, ты в общем потоке.
- Ты направляешь современное поколение. Разумеется, основная часть этой работы лежит на родителях (я уже говорила о том, что любой учитель должен помнить, что родитель знает лучше, что нужно его ребёнку), но ты можешь внести свою лепту.⠀⠀
- Если ты молодой специалист, ты набираешь колоссальный опыт общения с абсолютно разными людьми. Общение с коллегами и с родителями — это разные стихии. Более того, общение со взрослыми и с детьми — это жизни на разных планетах. ⠀
- Ты учишься организации и самоорганизации. Важно суметь структурировать всю полученную информацию и не пропустить ничего. Учитывая, что дети тоже под нашей ответственностью — нужно уметь доносить информацию так, чтобы она расставилась по полочкам в детских головах. ⠀⠀
Какие плюсы а деятельности классного руководителя видите вы? А минусы?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Shutterstock / Delook Creative
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







