4 причины, почему старшеклассники не могут выбрать профессию

Дети в старшей школе затрудняются ответить, в каком вузе и на каком направлении они хотят учиться. Старшеклассники поделились с нашим блогером, учительницей Анастасией Морозовой, своими страхами о поступлении и выборе профессии.
Большинство школьников, пришедших в десятый класс, не определилось с будущей профессией. Только 4-7 человек из класса точно знают, кем хотят стать в будущем. Я как-то спросила ребят, почему они не могут выбрать, и получила достаточно много ответов.
1. Никто не даёт гарантий
Не факт, что после окончания вуза найдёшь достойно оплачиваемую работу по специальности. Раньше, когда родители, бабушки и дедушки старшеклассников заканчивали профессиональные учебные заведения, они точно знали, что без работы не останутся. В советские времена было распределение, и все новоиспечённые специалисты устраивались на работу по своему профилю. Не надо было думать, востребованная профессия или нет, ты всё равно будешь работать. Причём зарплата в разных сферах не слишком сильно отличалась.
Сейчас так не получится. Можно закончить вуз с красным дипломом и не найти работу по профилю или найти, но малооплачиваемую, без возможности дальнейшего роста. Вот и боятся дети сделать неправильный выбор. Вдруг они останутся не у дел.
2. Появилось много новых профессий
Ребята, которые узнают о них в интернете, не могут определиться. Помочь им в выборе старшее поколение часто не может. Все знают, чем занимаются веб-разработчик или медиабайер? Нет? Вот и большинство родителей старшеклассников не знают.
3. Ранее престижные профессии становятся менее востребованными
Юристами, экономистами, бухгалтерами, социологами и так далее уже не все хотят быть, понимая, что устроиться на работу по этим специальностям будет сложно, если нет никаких связей (мамы, папы, другие родственники, занятые в сфере).
4. На узкоспециализированные профессии нигде не учат
Многие ученики считают, что нужно получить любое высшее образование, а реальную профессию освоить самостоятельно. Тем более сейчас везде говорят, что большая часть людей работает не по специальности. Такая позиция, звучащая с разных сторон, убеждает многих старшеклассников, что какой бы они не выбрали вуз, всё равно придётся переучиваться и искать работу в другой сфере.
Это мнения старшеклассников, которые сами страдают от того, что не могут вовремя сделать правильный выбор.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Kues)
Популярные комментарии
ОльгаНекоторые родители не умеют быть родителями. Потому что не понимают, что детей любят просто так, а не за что-то. А дети вообще не обязаны соответствовать ожиданиям родителей.
Я разлюбила своего единственного сына. Почему я вижу в нем только недостатки?
HelenВыбирать нужно не школу, а учителя. Мой младший сын пошел учиться в очень хорошую школу, недалеко от дома, бытовые условия шикарные. Все условия прекрасные были. Но в первом классе уже пришлось нанимать репетиторов русского, языка и математики. И всё четыре года постоянно репетиторы. По окончании 4класса, он единственный сдал все впр на отлично и единственный, который был зачислен в математический класс. Кроме того, он единственный смог поступить в математический лицей, претендентов было 23 человека из школьного потока. Теперь в среднюю школу ребенок пойдет не рядом со школой и прекрасными условиями, а в лицей, в котором условий нет совсем нормальных, но есть лучшие преподаватели города. И я, как нормальная мать, буду возить его и забирать 6 дней в неделю. В стране практически отсутствуют кадры, но есть много хороших, светлых и комфортабельных школьных зданий. А зачем они, если учителя нет квалифицированного.
Как выбрать школу, в которую ребенок захочет ходить: чек-лист для родителей
ВековойПора уже отказаться от письма на бумаге и перейти к письму на клавиатуре. Это позволит перейти к более эффективной методике обучения. Мои внуки стучали по клавиатуре, а на экране высвечивались их ошибки. При появлении ошибки сразу обращались к правилу. При таком подходе вырабатывается автоматизм при написании слов и лучше усваиваются правила. При этом наиболее успешно усвоено то, что чаще всего встречается в практике письма, а в таком случае меньшее число совокупных ошибок по всему тексту. При письме на бумаге ребёнок не замечает своей ошибки, а узнаёт о ней после проверки работы учителем. При этом он узнаёт сразу о нескольких ошибках, а поэтому в его мозгу снижается уровень концентрации на каждой из них. Фактически старая методика фиксирует излишний труд учителя при менее эффективных результатах в учёбе.
Близок ли к реальности русский язык, который изучают в школах? 6 вопросов филологу — о языке, ИИ и мемах







