«Сегодня буду вашим ребенком»: как воспитать самостоятельных детей

Чтобы ребенок чему-то научился, надо разрешить ему сделать это самому: надеть носки, завязать шнурки, приготовить бутерброд. Но иногда родителям непросто делегировать какие-то обязанности младшим членам семьи. Своим лайфхакам делится многодетная мама и наш блогер Лея.
«Мам, давай поменяемся местами: я сегодня мама, а ты моя малышка?» — я бы хотела услышать эту фразу от одного из своих детей. Представьте: утром вы просыпаетесь не от бездушного звука будильника, а от ласкового голоса родного человека; вам не надо готовить завтрак — все сделают за вас; думать о то, что во сколько выйти из дома и что надеть тоже не надо — обо всем позаботились взрослые.
Но я слышу только: «Мам, хочу и дальше быть маленькой!» Да, я прекрасно понимаю детей, ведь родители заботятся о них, об их здоровье и благополучии. И это правильно. Но что если иногда все-таки устраивать такие дни или даже часы обмена? Когда дети берут на себя обязанности взрослых. Да, я представляю, какое негодование это вызовет у мамочек в интернете. Но какая разница, если вы считаете этот метод полезным для себя и своих детей?
Я часто прошу детей помочь мне накрыть на стол: «Малышка, разложи, пожалуйста, тарелки. А ты помоги, пожалуйста, положить вилки. А ты проверь, есть ли салфетки на столе». Я стараюсь не вмешиваться, просто направляю. Разогреваю еду и наблюдаю, как трое старших детей накрывают на стол абсолютно без моего участия — как взрослые. И этот опыт для них бесценен — они примеряют на себя другие роли, но при этом ощущают поддержку и внимание с моей стороны. Для меня такие ситуации тоже важны: я учу детей, что мама и папа делают очень много вещей — порой, таких, которые никто не замечает — и от этого устают.
Я понимаю родителей, которым тяжело делегировать: мы же сами лучше сделаем! Я сама такая — перфекционист, любитель все проконтролировать. Порой, силой заставляю себя позвать всех детей и каждого о чем-то попросить. А потом, все с той же силой, сдерживаюсь, чтобы не сказать: «Посмотри, тарелки же криво стоят!» В 80% случаев срабатывает. Сейчас, с четвертым ребенком, принимать такие ситуации стало проще, потому что я вижу, как это работает со старшими.
Я всё-таки верю в то, что дети к нам приходят, чтобы научить нас чему-то. Например, чтобы мы в полной мере поняли, что такое «симбиоз». Если верить словарю, это сожительство двух организмов разных видов, приносящее им взаимную пользу. Так что, детки, сегодня я ваш ребенок: где там мой завтрак?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Evgeny Atamanenko / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







