7 уроков из известных мультфильмов — про мышление и решения
Самопрокачка с «Головоломкой», «Зверополисом» и прочими

Зачем мы смотрим мультики? Чтобы хорошо провести время, посмеяться, поплакать и просто отдохнуть. Блогер «Мела» Алла Аргунова уверена, что есть еще как минимум один повод включить их — понаблюдать, как герои принимают решения.
Наши ментальные модели — это фильтры, через которые мы воспринимаем мир, и именно они определяют, как мы принимаем решения. В разных мультфильмах и роликах можно увидеть героев, которые либо ограничены своими убеждениями, либо меняют их и находят новые возможности.
1. «Головоломка» (Inside Out, 2015)

О чём. Мультфильм буквально показывает, как эмоции управляют нашими решениями.
Как влияет на мышление. Главная героиня Райли испытывает конфликт эмоций (Радость, Грусть, Гнев, Страх, Отвращение), и ее решения зависят от того, какая эмоция «у руля».
Вывод. Эмоции — часть ментальных моделей. Если мы осознаем их влияние, мы можем принимать более осознанные решения.
2. «Рататуй» (Ratatouille, 2007)

О чём. Реми — крыса, но он мечтает стать шеф-поваром. Все вокруг считают, что крыса не может готовить.
Как влияет на мышление. Общество (ментальная модель «крысы не могут готовить») мешает ему развиваться. Он доказывает, что ментальные модели можно менять — важно верить в свои способности и действовать.
Вывод. Если менять ограничивающие убеждения, можно достичь успеха, несмотря на стереотипы.
3. «Король Лев» (The Lion King, 1994)

О чём. Симба убегает от прошлого, потому что верит, что он виноват в смерти отца.
Как влияет на мышление. Его ментальная модель («Я не достоин быть королем») заставляет его бежать. И только когда он меняет убеждения («Я должен взять ответственность»), он возвращается и побеждает.
Вывод. Наши решения определяются убеждениями — когда мы меняем убеждения, меняются и действия.
4. «Зверополис» (Zootopia, 2016)

О чём. Джуди Хопс хочет стать первым кроликом-полицейским, но общество считает, что это невозможно.
Как влияет на мышление. Джуди сталкивается с предвзятостью (ментальные модели общества). Она доказывает, что убеждения можно менять через действия.
Вывод. Ограничивающие убеждения мешают развитию, но их можно преодолеть через упорство.
5. «Кунг-фу Панда» (Kung Fu Panda, 2008)

О чём. По мечтает стать воином, но он толстый, неуклюжий и сам не верит в себя.
Как влияет на мышление. Он считает, что воин — это кто-то другой, не он. Только когда он меняет свое мышление и начинает верить, что сила внутри него, он становится мастером кунг-фу.
Вывод. Если изменить убеждения о себе, можно раскрыть свой потенциал.
6. «Тачки» (Cars, 2006)

О чём. Гоночный автомобиль Молния МакКуин учится ценить команду и дружбу.
Как влияет на мышление. В начале он думает, что успех = слава и скорость (ограниченная ментальная модель). Постепенно понимает, что ценности важнее эго, и меняет поведение.
Вывод. Наши ценности и убеждения определяют, какие решения мы принимаем.
7. «История игрушек» (Toy Story, 1995)

О чём. Вуди считает себя единственной важной игрушкой, пока не появляется Базз Лайтер.
Как влияет на мышление. Он видит мир через призму убеждения: «Если я не главный, то меня не любят». Когда его ментальная модель меняется, он учится работать в команде.
Вывод. Гибкость мышления позволяет адаптироваться и расти.
Что показывают эти мультфильмы:
- Наши решения зависят от убеждений о себе и мире.
- Если убеждения ограничивают нас, мы действуем исходя из страха.
- Если мы осознаём ментальные модели и меняем их, мы принимаем лучшие решения.
А какие мультфильмы или фильмы вы бы добавили в этот список? Делитесь в комментариях!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
На обложке: кадр из мультфильма «Головоломка». Фото: © Walt Disney Pictures / Pixar Animation Studios
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







