Написать в блог
«Она такая молодая! Чему она научит детей?». Когда учитель первый раз идёт в первый класс

«Она такая молодая! Чему она научит детей?». Когда учитель первый раз идёт в первый класс

Он волнуется, поддержите его
2 894
2

«Она такая молодая! Чему она научит детей?». Когда учитель первый раз идёт в первый класс

Он волнуется, поддержите его
2 894
2

В первый раз идти в первый класс или в новую школу, вливаться в новый коллектив страшно не только ребёнку, но и взрослому. Что испытывает молодой учитель в ожидании своего первого дня с учениками, уверен ли он в своих силах? Алёна Шефер делает свои первые шаги в педагогике и, конечно, волнуется.

20.08.2018

С вероятностью в 100% я уверена, что каждому из вас знакомо то самое чувство «первого раза». Чувство, когда что-то происходит впервые в твоей жизни. Когда ты знаешь, что с тобой должно произойти что-то важное, испытываешь чувство, которого прежде не испытывал.

Ты не знаешь, что будет в итоге твоего нового пути, ты не знаешь, какими будут результаты. Но ты идёшь и готовишься к этому необычайно важному событию в твоей жизни. Как говорится, в первый раз всегда страшно, а дальше пойдёт как по маслу.

Буквально через 12 дней я официально стану учителем одной из общеобразовательных школ. Если быть откровенной, то мне немного страшно. Пугает чувство неизвестности. Как любой адекватный человек, я начала постепенно готовиться к своему «самому первому разу». Для меня это событие ассоциируется не просто с приходом в новый класс, а с целым дальним плаванием на корабле знаний и извечными поисками.

Первый вопрос, который появился в моём арсенале заметок — это то, как правильно прийти в новый класс. Как правильно себя презентовать, познакомиться с учениками?

Что следует говорить на первом классном часе, а про что лучше умолчать? Конечно, как и во всех педагогических университетах, у нас были педагогика и и методика преподавания. Я прослушала множество лекций, проштудировала значительное количество умных книг, но это всего лишь теория. Практика — она совсем другая.

Само собой, я начала заниматься поиском информации по интересующему меня вопросу.

Первое, что я сделала — взяла в руки блокнот и ручку. Постаралась набросать на лист какие-то общие вещи: приветствие, знакомство, рабочие моменты.

Приготовила огромную торжественную речь для детей и их родителей.

08.09.2018

Сейчас же, когда всё уже позади, я могу поделиться своими первыми результатами и чувствами.

Заранее приготовленная торжественная речь абсолютно мне не пригодилась. Увидев в первый раз «своих» детей — учеников, я испытала дикий восторг. Я увидела их полные искренности глаза, интерес к новому и молодому учителю.

Увидела небольшую опаску в глазах родителей. У большинства мам в глазах читалаось что-то типа: «Боже, она такая молодая! Чему она детей научит?». Признаться честно, я была готова именно к такой реакции. Но были и те, которые как будто были рады именно мне. По крайней мере, мне так показалось. И я прекрасно понимаю, что интуиция — чувство обманчивое. Но иначе я жить не могу.

Фото: Shutterstock (Oksana Shufrych)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(2)
Комментарии(2)
Все учителя разные. Молодые, пожилые - по большому счёту, от возраста мало что зависит. Когда ты работаешь годами...
Да, больше опыта, больше случаев и историй, на которые можно опираться при разрешении аналогичных; больше детей прошло перед глазами, и ты видишь и распознаешь их быстрее (что не отменяет сюрпризов); ...
Показать полностью
Я помню, когда в младшей школе учился у параллельного класса за стеной учительница была молодая. Не знаю, хорошо ли она учила , но на вид была няшка-мяшка и ещё все ученики очень любили. Но в нашем классе(гимназическом) была всё же учительница постарше, с опытом.