«Зарешать» олимпиаду, получить 100 баллов на ЕГЭ и поступить на бюджет

Кто-то боится участвовать в олимпиадах и никогда не станет даже смотреть в их сторону, кто-то задумывается над подготовкой к ним, а кто-то во всю тренируется к очередному этапу. Наш блогер Алексей Бердников рассказывает, как устроены олимпиады и почему в них стоит участвовать.
Что такое олимпиады?
Олимпиады — это интеллектуальные соревнования для школьников. Форматов очень много: индивидуальные и командные, очные и заочные, квесты, регаты, карусели, бои и так далее. Они дают возможность школьникам проявить себя, раскрыть таланты и расширить кругозор, определиться с интересами и развивать способности. Здесь ценят оригинальные идеи, нестандартное мышление и творчество.
Олимпийский принцип «главное — не победа, а участие» нашёл здесь живое воплощение. Участник олимпиады обычно усиленно готовится к ней, что способствует усвоению учебного и дополнительного материала. Участие в олимпиаде может служить преимуществом при поступлении в вузы, особенно если участник занял призовое место.
Как и любые состязания, олимпиады воспитывают целеустремленность, учат преодолевать стресс и не бояться неудач. Школьников привлекает и подстегивает дух соперничества, но несмотря на это, олимпиады объединяют. Многие здесь встречают единомышленников и заводят новых друзей.
Какие основные принципы?
Нередко олимпиада состоит из нескольких этапов: школьный, районный, областной, государственный (федеральный, заключительный), иногда международный. По завершении каждого этапа производится анализ работ участников и подсчёт баллов, лучшие участники проходят дальше. Призёры получают дипломы и награды, ценность которых зависит от уровня олимпиады. Один из вариантов — бюджетные места в вузе. Участникам также могут предоставить возможность отправиться на экскурсию в тематически связанные с олимпиадой места.
Что, если ребёнок вообще ничего не умеет и не понимает? Какие ему олимпиады? Надо понимать следующее:
- Мы все с чего-то начинали и когда-то тоже ничего не умели и не понимали. Если не пробовать и не действовать, то как чего-то добиваться? Посмотрите на детей, которые учатся ходить. Они падают и снова пробуют. У них даже мысли нет, чтобы прекратить попытки или вовсе не начать их.
- Сразу «зарешать» олимпиаду и занять в ней первое место — достаточно сложная задача. Поставьте реальные цели. Например, ознакомительную: понять процесс проведения, увидеть задачи, попробовать решить и после сделать вывод о допущенных ошибках. На основе выводов идти на следующую олимпиаду и так раз за разом тренировать навык.
Неоднократный победитель, а ныне член жюри Венгерской математической олимпиады Гезе Коше, отвечая на вопрос об участии в олимпиадах сказал, что «чем больше участвуешь в соревнованиях, тем лучше. Причём хорошо бы ещё, чтобы они были международными».
Зачем участвовать?
- Подготовка к олимпиадам даёт мощнейшую подготовку к тем предметам, по которым она проводится. Ученик начинает не просто решать типовые задачки, он начинает глубоко разбираться в темах, что обеспечивает отличную подготовку к выпускным экзаменам.
- Победители и призёры олимпиад получают льготы и преимущества при поступлении. Так, например, призёры олимпиад из Перечня при достижении результата ЕГЭ 75 баллов получают надбавку до 100 баллов или поступление в вуз без экзаменов — это решает вуз.
- Олимпиады — это интересно и полезно. Гораздо интереснее, чем решать одни и те же школьные задания. «Первый шаг к тому, чтобы заинтересоваться математикой, это найти какие-то задачи, которые будут вас радовать».
- Польза очевидна: даже если не выиграете олимпиаду, всё равно будете способны хорошо «зарешать» ЕГЭ.
Начать участвовать в олимпиадах легко, даже если в школе не очень хорошие оценки, достаточно желания. Участие в олимпиадах добровольное и бесплатное. Приходите и берите с собой друзей!
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock (Standret)
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026




