Почему профессия учителя — это образ жизни

Мало кто задумывается о том, что работа с детьми — это не работа, это не деньги. И как бы я не возмущался словами Дмитрия Медведева, что работа учителя — это призвание, во многом он прав.

Еще два года назад я и подумать не мог, что стану учителем и, главное, — влюблюсь в свою профессию. Я не мог подумать, что с радостью буду проводить по 12 часов шесть дней в неделю в школе (работа в две смены плюс дополнительные занятия в субботу) и не буду практически видеть жену и маленькую дочь.

В 2014 году, в октябре я ушел из небольшой кампании с небольшой зарплатой «в никуда». Проходил собеседование в одну табачную кампанию на стабильную зарплату, где рекрутер мне и сказал, что видимо вам стоит пойти в педагоги. «Хм…», -подумал я и начал искать вакансии. Но тут выяснилось, что учителей истории и так много в Тюмени. Устроиться не так уж просто. Через две недели поисков и письма в областной департамент образования вакансия была найдена. В обычной школе, в обычном спальном районе.

Из первых недель запомнилось то, что некоторые учителя делали ставки — продержусь я неделю, две или месяц (а уж третий год сейчас пошел)

Это было вызвано тем, что класс, который мне дали в классное руководство, по словам всех подряд, был просто ужасным — плохая дисциплина и тому подобное.

Первое время было и правда тяжело. Я как слепой котенок был! Приходилось спрашивать буквально обо всем. А дети и правда вели себя отчаянно. Сложно воспринимать молодого парня 23 лет. Мой класс сходил с ума. Пытался наладить дисциплину — ругался, звонил родителям, жаловался администрации. Но через год я понял, что их надо просто полюбить, надо стать своему классу отцом, чувствовать за них ответственность не потому, что так надо, а потому, что они твои, они дети. Надо быть готовым прийти на помощь в любое время суток. И главное — надо верить им и не обманывать их.

Я общаюсь с ними во всех социальных сетях, общаемся неформально во внеучебное время. Это дает плоды — они меня слышат и слушают

Я стал для них наставником и, наверное, другом. Я всегда к ним прислушиваюсь и говорю правду. Они готовы помогать мне, делать что-то не связанное с учебой.

Самая главная оценка для меня — это мнение моих учеников обо мне. Если я вижу или слышу, что ученики чем то недовольны в моих уроках — я меняю свои уроки. Главное, на мой взгляд, в учителе — это способность меняться в очень короткие сроки. И да, любить своих учеников!